Literatura polska po 1989 roku

ogólna orientacja w periodyzacji literatury polskiej; znajomość ogólna polskiej tradycji literackiej

przedmiot obligatoryjny

Student/ka za zaliczenie przedmiotu uzyskuje 3 punkty ECTS, odpowiadające nakładowi ok. 90 godzin pracy, z tego:

1,5 pkt. ECTS za godziny kontaktowe (zajęcia i konsultacje z osobą prowadzącą);

1,5 pkt ECTS za bieżące przygotowanie się do zajęć (lekturę tekstów), przygotowanie referatu/prezentacji oraz napisanie pracy zaliczeniowej lub przygotowanie innej formy zaliczenia.

W1: Student/ka ma zaawansowaną wiedzę o literaturze polskiej obejmującą jej periodyzację, genologię oraz

twórczość wybranych autorów (w zakresie problematyki konwersatorium), w szczególności zna i charakteryzuje twórczość wybranych pisarzy polskich tworzących po 1989 roku – KW_04.

W2: Student/ka zna w stopniu zaawansowanym wybrane zagadnienia z zakresu literaturoznawstwa (w zakresie problematyki konwersatorium) – K_W05

W3: Student/ka orientuje się w powiązaniach filologii polskiej z pokrewnymi naukami humanistycznymi (w zakresie problematyki konwersatorium) – K_W06

W4: Student/ka ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój kultury polskiej (w zakresie problematyki konwersatorium) – K_W08

U1: student/ka rozpoznaje różne rodzaje tekstów kultury oraz potrafi przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod – K_U03

U2: student/ka potrafi odpowiednio wyznaczyć priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania – K_U09

U3: student/ka umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze – K_U10

U4: student/ka umie rozpoznać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów – K_U12

U5: student/ka umie dokonać analizy i interpretacji poznawanych utworów z użyciem podstawowej terminologii i właściwych metod – K_U13

U6: student/ka posiada umiejętność tworzenia wystąpień ustnych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł – K_U16

K1: student/ka ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju – K_K01

K2: student/ka docenia tradycję i polskie dziedzictwo kulturowe, ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie – K_K03

K3: student/ka potrafi pozyskać informacje służące do rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych – K_K08

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

- biograficzna
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- panelowa
- projektu
- referatu
- seminaryjna
- studium przypadku

Zajęcia poświęcone polskiej literaturze od 1989 roku obejmują wybrane zjawiska obserwowane w aktualnym obiegu literackim w zakresie liryki, prozy narracyjnej lub dramatu (zależnie od cyklu dydaktycznego i grupy konwersatoryjnej).

Zajęcia poświęcone literaturze najnowszej obejmują wybrane zjawiska obserwowane w aktualnym obiegu literackim (krajowym i emigracyjnym) w zakresie prozy narracyjnej (powieść, opowiadanie - również prozaicy debiutujący przed r. 1989), liryki (zwłaszcza poeci i poetki debiutujący po r. 1989) lub dramatu (kontynuacje i debiuty). Tematykę konwersatorium w danym cyklu nauczania określa prowadzący (zob. zakres tematów dla poszczególnych grup).

Opracowania ogólne:

P. Czapliński, Rozbieżne emancypacje. Przewodnik po prozie 1976-2020, Kraków 2024.

P. Czapliński, P. Śliwiński, Literatura polska 1976-1998, Kraków 2000.

A. Legeżyńska, P. Śliwiński, Poezja polska po 1968 roku, Warszawa

2000 (tu zwłaszcza: część III. Po przełomie).

Dwadzieścia lat literatury polskiej 1989-2009. Idee, ideologie,

metodologie, red. A. Galant i I. Iwasiów, Szczecin 2008.

Literatura polska 1990-2000, red. T. Cieślak i K. Pietrych, t. 1-2, Kraków 2002.

Opracowania szczegółowe związane z tematyką zajęć w danej grupie podaje prowadzący (zob. wykaz literatury dla poszczególnych grup).

Ocenie podlegają:

a) bieżąca praca studentów (przygotowanie się do zajęć, znajomość zadanych tekstów, aktywność podczas zajęć, udział w dyskusjach) (W1, W4, U1, U4, U5, U6, K1, K2);

b) przygotowanie i przedstawienie prezentacji zagadnień wskazanych przez prowadzącego (np. sylwetek pisarek/pisarzy) (W1, U2, U3, U6, K1, K3);

c) pisemna praca semestralna albo prezentacja: interpretacja utworu literackiego lub omówienie określonego zagadnienia dotyczącego polskiej literatury najnowszej (nie prezentowanego na zajęciach) (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U5, U6, K1, K3).

Frekwencja: student/ka może opuścić dwa spotkania w semestrze, niezależnie od przyczyny. Większa liczba nieobecności powoduje konieczność indywidualnego zaliczenia materiału z WSZYSTKICH opuszczonych zajęć.

brak