Twórcze pisanie dla nauczycieli

Brak.

Nakład pracy studenta to 3 pkt. ECTS, z czego:

- 1 pkt. - zajęcia w kontakcie z prowadzącym,

- 2 pkt. - przygotowanie do zajęć, wykonywanie ćwiczeń praktycznych, pisanie tekstów.

Po ukończeniu przedmiotu student:

K_W01: Zna i rozumie podstawowe zasady pisania różnych tekstów.

K_W02: Zna zasady oceny tekstów z punktu widzenia czytelnika.

Po ukończeniu przedmiotu student:

K_U01: Umie zaplanować i napisać tekst, o różnym charakterze i przeznaczeniu.

K_U02: Umie wykorzystać narzędzia i źródła pomocne podczas pisania tekstów.

Po ukończeniu przedmiotu student:

K_K01: Rozumie i docenia rolę samokształceniu w doskonaleniu umiejętności pozyskanych w czasie zajęć.

K_K02: Docenia wagę i znaczenie etycznych zachowań zawodowych.

- pokaz

- wykład konwersatoryjny

- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa

- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Kurs przeznaczony dla studentów kierunku filologia polska, specjalność ogólna. Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami związanymi z budową tekstu, jego zawartością i formą pisania pobudzającą zainteresowanie czytelnika (m.in. dynamizowanie tekstu, długość fraz).

Kurs przeznaczony dla studentów kierunku filologia polska, specjalność ogólna. Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami związanymi z budową tekstu, jego zawartością i formą pisania pobudzającą zainteresowanie czytelnika.

W czasie zajęć zostaną poruszone takie problemy jak:

1. język i style,

2. nasycenie treściowe tekstu,

3. kryterium zwięzłości tekstu,

4. czytelność i przejrzystość tekstu,

5. precyzja i konkret w tekście,

6. dynamizowanie tekstu.

1. Katarzyna Bonda, Maszyna do pisania. Kurs kreatywnego pisania, Warszawa: Muza, 2015.

2. Jacek Dąbała, Tajemnica i suspens. Wokół głównych problemów Creative writing, Lublin 2004.

3. Sztuka pisania. Tajemnice warsztatu odsłaniają E. Hemingway, J. Steibeck, K. Vonnegut i inni, Łódź 1996.

4. H. Sieja-Skrzypulec, Twórcze pisanie na gruncie polskim. Tradycje normatywne a wyzwania współczesności, Toruń 2018.

1. Ocena ćwiczeń wykonywanych na zajęciach. - K_W01, K_W02, K_U01, K_K01.

2. Ocena ćwiczeń wykonywanych w domu. - K_W01, K_U01, K_U02, K_K02.