Seminarium magisterskie (językoznawstwo)

Posiadanie zaliczenia z seminarium magisterskiego po I roku studiów magisterskich

przedmiot obowiązkowy

Łączna liczba punktów ECTS (11) wymaga następującego nakładu pracy studenta:

1. Godziny kontaktowe z udziałem nauczyciela

- zajęcia, konsultacje naukowe, omawianie i poprawa tekstu w obecności studenta) - średnio 120 godzin = 3 ECTS

- praca zgodnie ze wskazaniami promotora (redakcja fragmentów pracy, korekta zredagowanych fragmentów po omówieniu z promotorem) - średnio 63 godziny = 2,1 ECTS

2. Praca własna

- lektura wskazanej literatury, samodzielna kwerenda biblioteczna i internetowa) - średnio 30 godzin = 2 ECTS

- redakcja poszczególnych fragmentów pracy - średnio 90 godzin = 3 ECTS

Korekta fragmentów po poprawie przez promotora - średnio 27 godzin = 0,9 ECTS

Wyszczególnienie efektów uczenia się w zakresie wiedzy z uwzględnieniem odniesienia do efektów kierunkowych :

K_W03 student ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę z językoznawstwa ogólnego i romańskiego;

K_W08 student ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie pogłębioną wiedzę szczegółowa dotyczącą wybranej problematyki językoznawczej

Wyszczególnienie efektów uczenia się w zakresie umiejętności z uwzględnieniem odniesienia do efektów kierunkowych :

K_U01: student potrafi wyszukiwać, analizować i twórczo interpretować informacje z różnych źródeł oraz użytkować je zgodnie z wybraną metodologią badawczą,

K_U03: student potrafi dostosowywać istniejące metody i narządza badawcze dla innowacyjnego rozwiązywania nietypowych problemów badawczych, ewentualnie opracowywać nowe metody i narzędzia w tym zakresie

K_U12: student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania,

K_U13: student umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze.

Wyszczególnienie efektów uczenia się w zakresie kompetencji społecznych z uwzględnieniem odniesienia do efektów kierunkowych

Po zakończeniu zajęć z przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

K_K01: student ma umiejętność dokonywania krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz treści udostępnionych z rożnych źródeł,

K_K06: student identyfikuje i rozstrzyga dylematy prawne i etyczne związane w wykonywaniem zawodu,

seminarium

- pogadanka

- doświadczeń
- obserwacji
- seminaryjna

W trzecim semestrze modułu zajęć seminaryjnych z językoznawstwa, prowadzących do zredagowania pracy dyplomowej, student kontynuuje zaawansowane badania naukowe, pracuje nad poszczególnymi składowymi pracy magisterskiej.

Seminarium magisterskie na 3 semestrze studiów drugiego stopnia ma na celu pogłębione badania naukowe i redagowanie poszczególnych części pracy magisterskiej, związane z krytyką i wymianą opinii z promotorem i resztą grupy.

Zindywidualizowana.

Ocena formująca :

- bieżące konsultacje z promotorem (w odniesieniu do prezentacji przez studentów zredagowanych fragmentów pracy oraz kontroli przez promotora zgodności z tematem, zakresem, dziedziną, a także kontroli w zakresie uporządkowania treści)

- bieżące konsultacje z promotorem w odniesieniu do redakcji i przedstawiania promotorowi poszczególnych fragmentów pracy, wykazując się umiejętnością tworzenia wstępu i kolejnych rozdziałów, sformułowania celu pracy, przedstawienia różnych analiz, referowania wyników własnych i cudzych itd.

- bieżące konsultacje z promotorem - przedstawienie samodzielnie pozyskanej, dodatkowej literatury w związku z tematem pracy magisterskiej

- bieżące konsultacje z promotorem na temat samodzielnej analizy wyznaczonego korpusu pod kątem przedmiotu badań i nachylenia pracy magisterskiej studenta oraz pozyskanie reprezentatywnego materiału do przeprowadzenia badania

Ocena podsumowująca (końcowa):

- poprawa fragmentów pracy wg uwag promotora

- akceptacja lub odrzucenie przez promotora zaproponowanych źródeł

- akceptacja przez promotora materiału do badań (liczba jednostek, ich reprezentatywność itd.);

Kryteria oceniania:

- udział w zajęciach

- systematyczne przedstawianie fragmentów pracy

- umiejętność wyszukania fachowej literatury

- lektura tekstów naukowych

- współpraca z promotorem

Skala ocen

5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

nie dotyczy