Wstęp do językoznawstwa

przedmiot fakultatywny

3 punkty ECTS*:

• 30 godzin = zajęcia z udziałem prowadzącego (godziny kontaktowe) [1,2 ECTS]

• 30 godzin = praca własna (zapoznanie się z materiałami, przygotowanie do egzaminu) [1,2 ECTS]

• 15 godzin = konsultacje z wykładowcą [0,6 ECTS]

* 1 ECTS = 25-30 godzin pracy studenta/słuchacza/uczestnika kursu

-- student ma ma zaawansowaną wiedzę o języku japońskim (K_W01)

-- ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach, historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych w wymiarze międzykulturowym (K_W10)

-- student potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych na tematy z zakresu studiowanej dyscypliny w języku rodzimym i japońskim (K_U05)

-- posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych w języku japońskim i/lub w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł (K_U15)

-- posiada umiejętność tworzenia wystąpień ustnych w języku japońskim i/lub w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł (K_U16)

-- student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01)

-- w sytuacjach zawodowych potrafi pozyskać informacje służące do rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych(K_K08)

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

- wykład konwersatoryjny

- pokaz

- pokaz

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

- ćwiczeniowa
- referatu

Zajęcia mają na celu wprowadzenie studenta do dyscypliny naukowej, jaką jest językoznawstwo, przybliżenie definicji oraz specyfiki języka jako szczególnego systemu komunikacji, przedstawienie podstawowych narzędzi do opisu języka, wprowadzenie do dyscyplin językoznawczych, uwrażliwienie na różnorodność językową świata ("lingworóżnorodność") oraz jej ochronę.

Zasadnicze treści poruszane w ramach kursu:

1. Definicja języka naturalnego. Cechy konieczne i wystarczające, które odróżniają język naturalny od innych systemów komunikacji.

2. Językoznawstwo jako nauka, jego przedmiot i dyscypliny.

3. Język jako system. Struktura języka. Hierarchiczność podsystemów języka.

4. Pojęcie języka pierwszego/rodzimego/ojczystego. Akwizycja pierwszego języka i języków kolejnych.

5. Języki świata. Język a dialekt.

6. Różnorodność językowa świata. Klasyfikowanie języków świata: typologiczne, geograficzne, genealogiczne.

7. Cykl życia języka. Wymieranie, rewitalizacja i ochrona języków.

8. Pismo w językach naturalnych. Systemy pisma w językach świata.

Materiał ilustracyjny skupiać będzie się na językach japońskim, polskim oraz angielskim oraz innych dużych językach indoeuropejskich z uwagi na zaznajomienie słuchaczy z tymi językami, jednak ponieważ jednym z celów kursu jest naszkicowanie i uwrażliwienie słuchaczy na różnorodność językową ludzkości, kurs sięgać będzie także po przykłady języków z innych kręgów kulturowych oraz języków mniejszościowych.

Podstawowy podręcznik:

Genetti, Carol (red.) 2019. How Languages Work: an introduction to languages and linguistics. Second edition. Cambridge: Cambridge University Press.

Przykładowa literatura dodatkowa/pomocnicza

Alfred F. Majewicz

1985. The grammatical category of aspect in Japanese and Polish in a comparative perspective – a typological approach. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

1986. A contrastive analysis of Polish and Japanese phonemic and phonetic systems with special reference to the teaching of Japanese in Poland. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

1989. Języki świata i ich klasyfikowanie Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Yule, George 1985. The study of language. Cambridge: Cambridge University Press.

Inne materiały na bieżąco wskazywane i udostępniane przez prowadzącego.

test końcowy (W03, W06, W07, U06, U08, K01, K03)

nie dotyczy