Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu - Centralny punkt logowania
Strona główna

Wstęp do antropologii kulturowej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 2525-s1ETN1L-WAK
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (0314) Socjologia i kulturoznawstwo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Wstęp do antropologii kulturowej
Jednostka: Wydział Humanistyczny
Grupy: Etnologia s1, przedmioty obowiązkowe dla 2 semestru 1 roku
Punkty ECTS i inne: 3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: polski
Rodzaj przedmiotu:

przedmiot obligatoryjny

Całkowity nakład pracy studenta:

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: udział w konwersatorium 30 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: 60 godz. obejmuje: - czytanie literatury do dyskusji na konwersatorium - przygotowanie do zaliczenia Łącznie: 30 + 60 godz. = 90 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza:

W1: Student/ka zna i rozumie miejsce i znaczenie etnologii i antropologii kulturowej w systemie nauk humanistycznych i społecznych, jej odrębność oraz specyfikę przedmiotową i metodologiczną (na podst. K_W01). W2: Student/ka zna i rozumie w zaawansowanym stopniu - złożoność i zmienność kultury oraz różnorodność metod jej interpretacji. Strukturę i instytucje społeczne oraz ich wpływ na miejsce i rolę jednostki w społeczeństwie (na podst. K_W06).

Efekty uczenia się - umiejętności:

U1: Student/ka potrafi przygotować krótkie wypowiedzi ustne oraz opracowania pisemne na zadany temat z zastosowaniem warsztatu naukowego (na podst. K_U05).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:

K1: Student/ka jest gotów/gotowa wykazywania postawy humanitarnej wobec problemów kulturowo-społecznych współczesnego świata (na podst. K_K05). K2: Student/ka rozumie potrzebę popularyzacji idei dialogu międzykulturowego (etnicznego i religijnego), w zgodzie z dobrymi praktykami dyscypliny naukowej (na podst. K_K06).

Metody dydaktyczne:

- konwersatorium - dyskusja - analiza tekstu - studium przypadku

Metody dydaktyczne eksponujące:

- pokaz
- wystawa

Metody dydaktyczne podające:

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące:

- klasyczna metoda problemowa
- punktowana
- seminaryjna
- studium przypadku

Metody dydaktyczne w kształceniu online:

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Skrócony opis:

Zadaniem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z kluczowymi pojęciami, kategoriami, teoriami oraz koncepcjami stosowanymi na gruncie etnologii/antropologii kulturowej, a także przygotowanie uczestników zajęć do samodzielnej oraz pogłębionej interpretacji zjawisk i faktów kulturowych.

Pełny opis:

Przedmiot wprowadza studentów w podstawową problematykę etnologii/ antropologii kulturowej, przedstawia w ogólnym zarysie historię dyscypliny oraz jej specyfikę na tle innych nauk o człowieku i kulturze. W tym celu wyjaśnione zostają kluczowe dla etnologii/antropologii kulturowej pojęcia, zwłaszcza pojęcie kultury, socjalizacji, terminy związane z różnymi formami życia społecznego od rodziny podstawowej po naród i z relacjami wenątrz- i międzykulturowymi. Studenci zapoznani zostaną z podstawowymi metodami badawczymi dyscypliny w kontekście zmieniających się jej celów naukowych. Zajęcia zapoznają studenta z kluczowymi pojęciami, kategoriami, teoriami oraz koncepcjami stosowanymi na gruncie etnologii/antropologii kulturowej.

Literatura:

Wybór tekstów z tomu: „Antropologia kultury”, opracowali Grzegorz Godlewski, Leszek Kolankiewicz, Andrzej Mencwel, Mirosław Pęczak, wstęp i redakcja Andrzej Mencwel, Warszawa, 2005, Wydawnictwo UW.

Metody i kryteria oceniania:

Test pisemny z treści lektur. Zaliczenie lektur składa się z odpowiedzi na pytania dotyczące treści lektur w formie tekstu ciągłego lub konspektu w punktach (maksymalnie 3 strony). Sposób oceniania: Ostateczna ocena obejmuje wynik pracy pisemnej

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/25" (zakończony)

Okres: 2025-02-24 - 2025-09-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Maja Dobiasz-Krysiak
Prowadzący grup: Maja Dobiasz-Krysiak
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2025/26" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres: 2026-02-23 - 2026-09-20
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Maja Dobiasz-Krysiak
Prowadzący grup: Maja Dobiasz-Krysiak
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:

Zadaniem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z kluczowymi pojęciami, kategoriami, teoriami oraz koncepcjami stosowanymi na gruncie etnologii/antropologii kulturowej, a także przygotowanie uczestników zajęć do samodzielnej oraz pogłębionej interpretacji zjawisk i faktów kulturowych.

Pełny opis:

Zagadnienia omawiane w trakcie kolejnych zajęć:

Do najważniejszych zagadnień i kategorii omawianych w trakcie zajęć należą: · holistyczność i interdyscyplinarność etnologii/antropologii kulturowej; · opozycja natura-kultura oraz swój-obcy jako determinanty refleksji antropologicznej; · diachroniczne i synchroniczne badanie faktów kulturowych; · rodzaje i typy kultury; · kultura tradycyjna · kultura rycerska i szlachecka · kultura mieszczańska · kultura masowa · alternatywy kulturowe · sposoby rozumienia kultury i narzędzia do ich rozumienia

Literatura:

Wybór tekstów z tomu:

LUCIEN LÉVY-BRUHL, Partycypacja mistyczna

WŁODZIMIERZ PAWLUCZUK, Ludowa „ontologia” i „technologia”

KAZIMIERZ DOBROWOLSKI, Chłopska kultura tradycyjna

STANISŁAW VINCENZ, Mała Itaka

MARC BLOCH, Społeczeństwo feudalne

MARIA OSSOWSKA, Rycerz w Średniowieczu

JANUSZ TAZBIR, Kultura szlachecka w Polsce

PAUL HAZARD, Bourgeois

IAN WATT, Robinson Kruzoe — homo oeconomicus

MARIA OSSOWSKA, Klasyczny model moralności mieszczańskiej: Beniamin Franklin

MAX WEBER, Duch kapitalizmu

JOSÉ ORTEGA Y GASSET, Bunt mas

DWIGHT MACDONALD, Teoria kultury masowej

EDGAR MORIN, Kultura czasu wolnego

GEORG RITZER, Makdonaldyzacja społeczeństwa

HENRY DAVID THOREAU, Gdzie żyłem i po co

EDWARD ABRAMOWSKI, Związki przyjaźni

ROLAND DAVID LAING, Doświadczenie transcendentalne

JERZY GROTOWSKI, Święto

JOSEPH BEUYS, Każdy artystą

STANISŁAW BRZOZOWSKI, Istota kultury

WILHELM DILTHEY, Rozumienie kultury

MAX WEBER, Narzędzia rozumienia: typ idealny

FLORIAN ZNANIECKI, Narzędzia rozumienia: współczynnik humanistyczny RUTH BENEDICT, Relatywizm kulturowy

CLAUDE LÉVI-STRAUSS, Jan Jakub Rousseau — twórca nauk humanistycznych

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.
ul. Jurija Gagarina 11, 87-100 Toruń tel: +48 56 611-40-10 https://usosweb.umk.pl/ kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.2.0.0-8 (2025-10-29)