Muzyka popularna i rozrywkowa

Brak

kanon (atrybut wycofany)

Godziny kontaktowe: 30 godzin konwersatorium, 2 godz. konsultacji (32 godz. kontaktowych)

Godziny pracy własnej studenta: 8 godzin przygotowania do zajęć, 10 godzin przygotowania do kolokwium

Łącznie: 50 godzin

Student:

W1: zna i potrafi zdefiniować podstawowe style i podgatunki omawiane na zajęciach, podać ich reprezentantów i przykłady muzyczne (K_W07).

Student:

U1: posiada umiejętność merytorycznego budowania dyskursu na temat zjawisk muzycznych, logicznie argumentuje i formułuje wnioski, wykorzystując opinie własne oraz poglądy innych autorów i badaczy kultury (K_U06).

Student:

K1: uczestniczy w życiu muzycznym, korzystając z różnych jego form i różnych mediów (K_K06).

Zajęcia będą co do zasady prowadzone stacjonarnie. W przypadku zaistnienia takiej konieczności, zajęcia będą prowadzone z wykorzystaniem metod i technik nauczania na odległość w formie zdalnej jako zajęcia on-line przy pomocy synchronicznej wideokonferencji (Microsoft Teams). Zasady zaliczenia zob. metody i kryteria oceniania.

- pokaz

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa
- seminaryjna
- studium przypadku

- metody ewaluacyjne
- metody integracyjne
- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Zajęcia podzielone są na trzy bloki, dotyczące trzech głównych stylów (pop, hard rock-metal, rap). W ramach każdego nurtu omawiane są jego podgatunki, fuzje z innymi gatunkami oraz odmiany narodowe i lokalne. Celem zajęć jest szczegółowe zapoznanie uczestników kursu z mniej znanymi odmianami współczesnej muzyki "popularnej". Materiał częściowo pozostaje do wyboru studentów. Część wykładowa uzupełniana jest literaturą muzyczną i dyskusją wokół tej literatury.

1. Zajęcia organizacyjne

BLOK I: STYLE I GATUNKI W MUZYCE POP

2.-3. Podgatunki (do wyboru: art pop, avant-pop, bubblegum pop, experimental pop, hypnagogic pop, indie pop, progressive pop, sunshine pop, synthpop, teen pop i/lub inne)

4. Fuzje gatunków (do wyboru: Baroque pop, country pop, dance pop, electropop, jangle pop, noise pop, pop punk, pop rap, psychedelic pop i/lub inne)

5.-6. Style regionalne (do wyboru: Chiny, Europa zachodnia, Japonia, Korea, Rosja, Skandynawia i/lub inne)

BLOK II: STYLE I GATUNKI W HARD ROCKU I METALU

7.-8. Podgatunki (do wyboru: acid rock,avant-garde metal, electronicore, extreme metal w różnych odmianach, garage rock, glam metal, heavy metal, occult rock, post metal, power pop, psychedelic rock, punk rock, soft rock i/lub inne)

9: Fuzje gatunków (do wyboru: blackgaze, grindcore, industrial metal, kawaii metal, neoclassical metal, sludge metal)

10.-11. Style regionalne (do wyboru: Australia, Brazylia, Japonia, Niemcy, Wielka Brytania i/lub inne)

BLOK III: STYLE I GATUNKI W RAP

12.-13. Podgatunki (do wyboru: Baltimore club, bounce, homo hop, horrorcore, mafioso rap, Miami bass, nerdcore, political hip hop, trap i/lub inne do wyboru)

14. Fuzje gatunków (do wyboru: emo rap, glitch rap, industrial hip-hop, Low Bap, rap opera, wonky i/lub inne)

15. Style regionalne (Korea, Wielka Brytania) + kolokwium zaliczeniowe

Wybrana literatura przedmiotu, proponowana Studentom:

P. Auslander, Performing Glam Rock: Gender and Theatricality in Popular Music, Ann Arbor 2006.

S. Hawkins, Queerness in Pop Music: Aesthetics, Gender Norms, and Temporality, NY 2016.

Ch. L. Keyes, Rap Music and Street Consciousness, Chicago 2002.

K. Kovacs, From Grassroots to Comercialization: Hip Hop and Rap Music in USA, Hamburg 2014.

Ch. Rojek, Pop Music, Pop Culture, Cambridge 2011.

P. Wicke, Rock Music: Culture, Aesthetics, and Sociology, Cambridge 1990.

Test zaliczeniowy (składający się z 15 pytań za łącznie 20 pkt), plus ocena ciągła frekwencji i aktywności podczas zajęć. Ocena testu:

ndst – 0-15 pkt (0-50%)

dst – 16-18 pkt (51-60%)

dst+ – 13-14 pkt (61-70%)

db – 15-16 pkt (71-80%)

db+ – 17-18 pkt (81-90%)

bdb – 19-20 pkt (91-100%)

Podstawą zaliczenia jest uzyskanie minimum 51% wymaganych punktów z testu. Szczególna i systematyczna aktywność na zajęciach może wpłynąć na podwyższenie oceny końcowej.

Nie dotyczy