Analiza bieżących wydarzeń politycznych

- zainteresowanie tematyką polityczną, ekonomiczną, społeczną i sprawami bezpieczeństwa, na poziomie lokalnym, jak i globalnym

- podstawowa wiedza w powyżej wskazanym zakresie

- otwarty umysł, chęć poznawania innych poglądów, wola uczestniczenia w dyskusji

przedmiot fakultatywny

Łącznie 3 ects (około 75 godzin)

1. Godziny w kontakcie z wykładowcą - 2 ects (około 50 godz.)

a) zajęcia dydaktyczne - 30 godzin

b) konsultacje bezpośrednie z wykładowcą lub online - 15 godzin

c) odrabianie nieobecności 5 godzin

2. Godziny indywidualnej pracy studenta - 1 ects

a) przygotowanie się do zajęć, pozyskiwanie informacji o aktualnych wydarzeniach politycznych (prasa, portale internetowe, tv itp.) - 25 godzin

1) Student/-ka identyfikuje najważniejsze wydarzenia zachodzące w skali lokalnej, krajowej, europejskiej i globalnej;

2) Student/-ka dysponuje wiedzą dotyczącą kluczowych uczestników zachodzących procesów politycznych, ekonomicznych i trwających debat społecznych.

* Nie jest możliwe przypisanie wskazanych powyżej efektów przedmiotowych efektom kierunkowym, a to ze względu na fakt, iż na zajęcia uczęszczać mogą studenci wszystkich roczników i wszystkich kierunków studiów prowadzonych w Jednostce.

1) Student/-ka przewiduje możliwe konsekwencje obserwowanych i komentowanych wydarzeń;

2) Student/-ka krytycznie analizuje, ocenia i komentuje zjawiska społeczne, a także wydarzenia polityczne i ekonomiczne; potrafi także dyskutować o nich z innymi osobami i uzasadniać swoje zdanie.

* Nie jest możliwe przypisanie wskazanych powyżej efektów przedmiotowych efektom kierunkowym, a to ze względu na fakt, iż na zajęcia uczęszczać mogą studenci wszystkich roczników i wszystkich kierunków studiów prowadzonych w Jednostce.

1) Student/-ka broni swoich opinii na forum grupy, nie ma obaw przed publicznym zabraniem głosu.

* Nie jest możliwe przypisanie wskazanych powyżej efektów przedmiotowych efektom kierunkowym, a to ze względu na fakt, iż na zajęcia uczęszczać mogą studenci wszystkich roczników i wszystkich kierunków studiów prowadzonych w Jednostce.

- dyskusja problemowa moderowana przez Prowadzącego.

- opis
- opowiadanie
- pogadanka

- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku
- sytuacyjna

Dzięki aktywnemu uczestnictwu w konwersatorium Studenci zyskają możliwość wypowiedzi (oceny, komentowania, analizowania) bieżących wydarzeń mających miejsce w sferze społecznej, politycznej, ekonomicznej czy bezpieczeństwa, od skali lokalnej począwszy, na globalnej skończywszy. Co więcej, będę mieli okazję zapoznania się z całym spektrum poglądów w danym temacie, spierania się z innymi uczestnikami zajęć i bronienia swych racji na forum grupy.

Dzięki temu przedmiotowi Studenci różnych kierunków studiów prowadzonych przez Wydział, oraz różnych roczników, zyskają możliwość nieskrępowanego wypowiadania się na temat obserwowanych zjawisk i procesów politycznych, gospodarczych, społecznych i bezpieczeństwa, dyskusji z oponentami, publicznego uzasadnienia i bronienia swych poglądów. Wszystko w granicach zdrowego rozsądku, przyzwoitości i kultury.

Do tak skrojonego przedmiotu nie ma, klasycznie rozumianej, literatury. Bazę stanowić będą cotygodniowe informacje pozyskiwane z prasy codziennej, najważniejszych tygodników politycznych, a także programy informacyjne emitowane przez kluczowe media (radio, telewizja, internet) w każdym tygodniu (tzn. komentujemy wydarzenia z minionego tygodnia).

1) Każdy Student/ka ma prawo do dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach. Większa liczba (3-5) spowoduje konieczność osobistego stawiennictwa na dyżurze u Prowadzącego celem zaliczenia konkretnego tematu (tygodnia) zajęć. 6 nieobecności (i więcej) = ocena niedostateczna w pierwszym terminie (bez wyjątku).

2) Aktywność Studentów w trakcie dyskusji moderowanej przez Prowadzącego. Będzie to niezwykle ważne przy wystawianiu ocen końcowych z konwersatorium, gdyż stanowić będzie podstawę do ich wystawienia.

UWAGA: Prowadzący nie przewidują możliwości „dopytywania” na zaliczenie przedmiotu, ani też na wyższą ocenę. To oznacza sytuację, w której liczba plusów uzyskanych w trakcie zajęć determinuje ocenę końcową.

Skala oceniania:

0-4 aktywności - ocena niedostateczna

5 aktywności - ocena dostateczna

6-7 aktywności - ocena dostateczna plus

8-9 aktywności - ocena dobra

10-11 aktywności - ocena dobry plus

12-15 aktywności - ocena bardzo dobra

brak.