Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu - Centralny punkt logowania
Strona główna

Trendy w kształtowaniu przestrzeni miast

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 2800-OG-BK-TKPM
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (0731) Architektura i urbanistyka Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Trendy w kształtowaniu przestrzeni miast
Jednostka: Wydział Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej
Grupy: Przedmioty z polskim językiem wykładowym
Punkty ECTS i inne: 3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: polski
Wymagania wstępne:

brak

Rodzaj przedmiotu:

przedmiot fakultatywny

Całkowity nakład pracy studenta:

1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli:

a. godziny kontaktowe - 30

2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta –50 h (30 h przygotowanie do zajęć + 20 h przygotowanie do zaliczenia)

Łącznie: 80 h (3 ECTS)


Efekty uczenia się - wiedza:

1. Student rozpoznaje procesy i struktury społeczno-demograficzne i gospodarcze oddziałujące na kształtowanie przestrzeni miast w przeszłości oraz obecnie.

2. Student zna powiązania pomiędzy strukturami i podmiotami uczestniczącymi w procesie gospodarowania przestrzenią miejską.

3. Student poprawnie przywołuje słownictwo dotyczące współczesnych kierunków kształtowania przestrzeni miejskich


Efekty uczenia się - umiejętności:

1. Student korzysta ze źródeł danych i pozyskuje wiedzę i informacje z literatury, opracowań specjalistycznych, baz danych oraz innych na potrzeby wykonywanych analiz

2. Student przygotowuje w formie pisemnej raport diagnozujący problemy z zakresu kształtowania przestrzeni miejskich oraz referuje go wykorzystując język naukowy


Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:

1. Student rozumie skutki oddziaływania podejmowanych decyzji przy planowaniu inwestycji w przestrzeniach miejskich

Metody dydaktyczne:

Wykład konwersatoryjny

Studium przypadku

Wykład problemowy


Metody dydaktyczne podające:

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące:

- studium przypadku

Skrócony opis:

Celem kursu jest zapoznanie jego uczestników z głównymi kierunkami kształtowania przestrzeni miejskich, zarówno w przeszłości, jak i obecnie

Pełny opis:

Kurs będzie obejmował:

- wprowadzenie do problematyki kształtowania przestrzeni miast;

- zarys kierunków kształtowania przestrzeni miast w przeszłości;

- zarys globalnych tendencji wyznaczających kierunki rozwoju współczesnych miast;

- charakterystykę wyzwań o charakterze architektonicznym rozpatrywanych zarówno pod kątem szans, jak i zagrożeń;

- charakterystykę zagadnień związanych z rolą mieszkańców w miastach (społeczne wytwarzanie przestrzenie, ruchy miejskie);

- omówienie sposobów rozwiązywania konfliktów komunikacyjnych miast;

- charakterystykę problemów ekologicznych;

- przegląd nowoczesnych rozwiązań urbanistycznych nawiązujących do aktualnych koncepcji.

W trakcie kursu szczegółowo omówione zostaną wybrane przykłady dobrych praktyk z zakresu kształtowania przestrzeni współczesnych miast w kontekście m.in.:

- rozwoju zrównoważonego;

- procesów metropolizacji,

- procesów rewitalizacji,

- procesów gentryfikacji;

- zjawiska gettoizacji;

- teorii klasy kreatywnej

Literatura:

Bieske-Matejak A., 2005, Przekształcanie terenów poprzemysłowych w tereny zieleni na przykładzie aglomeracji Paryża , „Teka Kom.

Arch. Urb. Stud. Krajobr.– OL PAN”.

Celińska-Janowicz D., 2011, Centra handlowe wobec miejskiej przestrzeni publicznej – nie tylko imitacja, Konwersatorium Wiedzy o

Mieście, Tom XXIV, Człowiek w przestrzeni publicznej miasta, red.: Jażdżewska Iwona, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, pp.149-156

Chądzyńska E., 2015, Rewitalizacja zdegradowanych przestrzeni miejskich - studia przypadku, Studia miejskie, tom 17, (2015), s. 91-103

Chądzyńska E., 2009, Równoważenie rozwoju terenów poprzemysłowych – problematyka i wybrane przykłady [w:] Zrównoważony rozwój

regionów uprzemysłowionych, red. E. Lorek, Wyd. Akademii Ekonomicznej im. Karola Adamieckiego, Katowice.

Chodkowska-Miszczuk, J., Lewandowska, A., 2018, Kreowanie zrównoważonego transportu miejskiego na przykładzie Kopenhagi:

wybrane aspekty, Prace Komisji Geografii Komunikacji PTG, T. 21 nr 3: 45-59.

Gasidło K., 1998, Problemy przekształceń terenów poprzemysłowych, Politechnika Śląska, Gliwice.

Gonda-Soroczyńska E., 2009, Woda w krajobrazie dużego miasta na przykładzie Kopenhagi, Architektura Krajobrazu, 2009, nr 4, s. 33–40

Lorens P., 2009, Współczesne tendencje rozwoju struktur miejskich. Znaczenie procesów przekształceń i rewitalizacji [w:] Wybrane

zagadnienia rewitalizacji miast, red. P. Lorens, J. Martyniuk-Pęczek, Wyd. „Urbanista”, Gdańsk.

Morawska I., 2018, Gettoizacja przestrzeni, czyli osIedla zamknięte w strukturze miast Polski i zagranicy (w:) Człowiek i Środowisko 41 (4)

2018, s. 95–112

Ossowicz T., 2009, Przestrzenie publiczne w sferze dyskusji, Konferencja naukowa na temat przestrzeni publicznej, Poznań, 27–29 maja

2009

Pancewicz, Ł., 2010, Strategie zarządzania obszarami śródmiejskimi-kwestia przestrzeni handlu (w:) : Zarządzanie rozwojem

przestrzennym miast/ ed. eds. Piotr Lorens, Justyna Martyniuk-Pęczek, Politechnika Gdańska. Gdańsk: Wydawnictwo Urbanista, s.

157-167

Petryshyn H., 2015, Kulturowy waterfront Kopenhagi (w:) Space&Form 24/12, 2015, s. 95-112

Środa-Murawska, S., Grzelak-Kostulska, E., Biegańska, J., Chodkowska-Miszczuk J., Rogatka, K, Dąbrowski, L., 2017, Leksykon

współczesnego miasta, Toruń: Gmina Miasta Toruń, s. 99. ISBN: 978-83-949257-0-3

Tofte S., 2003, Urban Entertainment Destinations A Developmental Approach for Urban Reviatlization, Thesis submitted to the Faculty of

Virginia Polytechnic Institute & State University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Landscape

Architecture Department of Landscape Architecture College of Architecture and Urban Studies, Blacksburg, Virginia

http://urbnews.pl/kopenhaga-nowe-enghave-brygge/

http://www.pi.gov.pl/parp/chapter_86197.asp?soid=9F90163880784CF99C928A654DB60C09

http://www.sztuka-architektury.pl/index.php?ID_PAGE=31797&npg=2

http://www.transport-publiczny.pl/wiadomosci/kopenhaga-jak-dubaj-buduje-wlasne-wyspy-46672.html

https://archirama.muratorplus.pl/architektura/rewitalizacja-w-kopenhadze-plywajace-wyspy,67_4431.html

https://www.youtube.com/watch?v=xlXxreYF2-I&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=SzlyxU9V4QM&feature=youtu.be

https://canalrivertrust.org.uk/enjoy-the-waterways/canal-and-river-network/london-docklands

https://www.kurierzamojski.pl/2017/03/07/nowe-mieszkania-socjalne-w-zamosciu-czekaja-na-lokatorow/

https://alebank.pl/austria-budownictwo-socjalne-wcale-nie-dla-najbiedniejszych/

https://www.youtube.com/watch?v=qzSkWbaH2OY&feature=youtu.be

https://www.propertynews.pl/biura/poznaj-najdrozsze-lokalizacje-biurowe-swiata,53393_1.html

Metody i kryteria oceniania:

Wykład konwersatoryjny kończy się zaliczeniem na podstawie:

- aktywny udział w zajęciach (50%)

- projekt (50%)

Praktyki zawodowe:

Nie dotyczy

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/25" (zakończony)

Okres: 2025-02-24 - 2025-09-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć: (brak danych)
Koordynatorzy: (brak danych)
Prowadzący grup: (brak danych)
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:

Celem kursu jest zapoznanie jego uczestników z głównymi kierunkami kształtowania przestrzeni miejskich, zarówno w przeszłości, jak i obecnie

Pełny opis:

1. Rozwój miast od starożytności do współczesności

2. Historia planowania przestrzennego

3. Zrównoważony rozwój miejski

4. Miejskie innowacje

5. Kształtowanie miasta w kontekście kulturowego kapitału społecznego

6. Adaptacja miast do zmian klimatu

7. Cyberprzestrzeń miejska

8. Kształtowanie przestrzeni publicznych

9. Rozwój centrów handlowych i ich wpływ na przestrzeń miejską

10. Wyzwania dotyczące przemian obszarów postindustrialnych

11. Znaczenie przemysłów kultury oraz przemysłów kreatywnych dla rozwoju miast

Literatura:

Jak w części A

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2025/26" (w trakcie)

Okres: 2026-02-23 - 2026-09-20
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Wykład, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: (brak danych)
Prowadzący grup: (brak danych)
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Wykład - Zaliczenie na ocenę

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2026/27" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres: 2027-02-22 - 2027-09-20
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Wykład, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Stefania Środa-Murawska
Prowadzący grup: Jadwiga Biegańska, Elżbieta Grzelak-Kostulska, Stefania Środa-Murawska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Wykład - Zaliczenie na ocenę
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.
ul. Jurija Gagarina 11, 87-100 Toruń tel: +48 56 611-40-10 https://usosweb.umk.pl/ kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.3.0.0-2 (2026-02-16)