Nauki w zakresie podstaw fizjoterapii: Kształcenie ruchowe i metodyka nauczania ruchu [1800-F1-KR-SJZ] Semestr zimowy 2019/20
Wykład, grupa nr 1

Literatura podstawowa:

Osiński W. Antropomotoryka. AWF, Poznań 2003.

Śmiglewska M., Lewandowski A., Sarwińska J. O procesie nauczania ruchu, OW M. Wrocławski, Bydgoszcz 2015.

Literatura uzupełniająca:

Bondarowicz M., Staniszewski T. Podstawy teorii

i metodyki zabaw i gier ruchowych. AWF Warszawa 2000.

Nowotny J., i wsp. Edukacja i reedukacja ruchowa. Kasper, Kraków 2003.

Osiński W. Gerokinezjologia. Nauka i praktyka aktywności fizycznej w wieku starszym. PZWL, Warszawa 2013.

Szopa J., Grabowski M. Europejski Test Sprawności Fizycznej. AWF, Kraków 1991.

Semestr 1.

Geneza i współczesne kierunki kształcenia ruchowego

w perspektywie personalistycznej kultury fizycznej.

Metodyka, jej istota, zakres i cele: prakseologiczny model kształcenia ruchowego, zasady nauczania i uczenia się, style uczenia i kierowania pracą oraz role zawodowe w procesie kształcenia ruchowego.

Budowa jednostki metodycznej, indywidualizacja i jej miejsce w doborze odpowiednich zadań, metod oraz form organizacji zajęć.

Semestr 2.

Motoryczność ludzka, jej struktura, zmienność

i uwarunkowania w procesie filo i ontogenezy.

Metody kształcenia możliwości wysiłkowych i koordynacyjnych (przejawów zdolności motorycznych).

Kształcenie umiejętności ruchowych (sposoby, rodzaje, metody, modele oraz środki nauczania ruchu). Sprawność fizyczna i jej testowanie.

Wykłady: informacyjny, problemowy, konwersatoryjny

Egzamin pisemny (0 – 15 punktów; > 60%): C.W1, C.W6, C.U3, C.U6

Ocenę końcową stanowi wynik egzaminu pisemnego

zweryfikowany o ± 0,5 pkt. rezultatem zaliczenia ćwiczeń

(zal. – obniża ocenę 4,5 i 5,0, a zal.+ podwyższa oceny 3,0 – 4,5)

Tabela ocen

Liczba punktów Ocena:

8 - 9 dst (3,0)

10 dst + (3,5)

11-12 db (4,0)

13 db + (4,5)

14-15 bdb (5,0)

1 grupa wykładowa