Praktyczna nauka języka francuskiego: Konwersacje i rozumienie ze słuchu [2513-s1ROM2L-PNJFK] Semestr letni 2021/22
Ćwiczenia, grupa nr 2

Podręcznik bazowy:

Supryn-Klepcarz M.,Repetytorium z języka francuskiego, PWN, 2017.

Bartéfy M., Beaujouin P., Expression orale niveau 2, Cle International, 2005.

Inne:

1.Berthet A., Daill E., Hugot C., Kizirian V.M., Waendenderies M., Alter Ego 2+, Hachette, 2012. + zeszyt ćwiczeń

2.Dollez C., Pons S., Alter Ego 3+, Hachette, 2013. + zeszyt ćwiczeń

3. Flumian C., Labascoule J., Royer C., Rond point 2, Edidtions Maison des Langues, 2011.

5.Gołasz M., Paniczek E., Zdaję maturę 1 i 2, Hachette, 2014.

6. Mérieux R., Lainé E., Loiseau Y., Latitudes 2, Didier, 2009.

7. Loiseau Y., Cocton M.-N., Landier M., Dintilhac A., Latitudes 3, Didier, 2010.

8. Hingue A-M., Ulm K., Dites-moi un peu A2, PUG, 2015.

9. Delatour Y., Jennepin D., Léon-Dufour M., Mattlé-Yeganeh A., Teyssier B., Grammaire du français. Cours de civilisation française de la Sorbonne, hachette, Paris, 1991.

10. Les émission de TV5 Monde : http://www.tv5monde.com/

11. Bescherelle la conjugaison, Hatier, wszystkie dostępne wersje.

12. Skoraszewski M. Słownik tematyczny, Wagros, 2003.

13. Słobodska M., Polsko-francuski słownik tematycznt, Harald G Dictionaries, 1996.

14. Carenzi-Vialaneix C., Metton C., Nachon A., Nugue F., A propos A2 Livre de l’élève, PUG, 2010.

Tematy spośród:

1. człowiek (uczucia/ cechy charakteru)

2. Dom

3. Szkoła

4. Praca

5. Rodzina i przyjaciele

6. Kultura

7. Zwyczaje żywieniowe

8. Zakupy i usługi

9. Podróże i turystyka

10. Sport

11. Zdrowie

12.Nauka i technologie

13. Przyroda/ ekologia

14. Państwo i społeczeństwo

15.Frankofonia

Podane tematy uzupełniane będą podręcznikiem "Expression orale. NIveau 2"

Metody dydaktyczne eksponujące: inscenizacja, drama

Metody dydaktyczne podające: opis, tekst programowany

Metody dydaktyczne poszukujące: obserwacji, ćwiczeniowa

a. Aktywne uczestnictwo

b. Przygotowanie do zajęć (opanowanie zrealizowane materiału/ odrobiona praca domowa)

c. Zaliczenie sprawdzianów leksykalnych (wejściówki). Każda praca kontrolna musi być zaliczona. Student, który nie pisał testu z powodu nieobecności, pisze go na pierwszych zajęciach po nieobecności

d. Możliwe są 2 nieobecności na zajęciach

e. Na ocenę końcową ( w ramach zaliczenia zajęć) będą składać się bieżące oceny zdobywane na zajęciach i końcowe (odpowiedź ustna, testy sprawdzające rozumienie ze słuchu), indywidualne zaliczenie w formie ustnej, testy rozumienia ze słuchu

f. Podstawą egzaminu jest zrealizowany materiał na zajęciach. Egzamin w formie tradycyjne- stacjonarny.

ZAJĘCIA W FORMIE ZDALNEJ

Zajęcia będą prowadzone

- częściowo w sposób synchroniczny w formie lekcji online na platformie Teams w grupie bądź indywidualnie w zależności od liczby studentów.

- częściowo w sposób asynchroniczny, który będzie polegał na przesyłaniu prac pisemnych, zadań gramatyczno-leksykalnych, nagrań na platformie Teams.

Zaliczenie przedmiotu na podstawie ocen z przesyłanych prac domowych, cząstkowych testów zaliczanych w formie zdalnej oraz obecności i aktywnego uczestnictwa w zajęciach online.

Skala ocen:

0-59% ocena niedostateczna

60-79% ocena dostateczne

80%-89% ocena dobra

90%-100% ocena bardzo dobra

PNJF Konwersacje i rozumienie ze słuchu kończy się w semestrze letnim egzaminem z całego roku. Egzamin przeprowadzany jest w formie tradycyjnej- stacjonarnej lub, jeśli nie pozwoli na to sytuacja, w formie zdalnej.

II rok, filologia romańska s1, lingwistyka stosowana s1