Język niemiecki specjalistyczny II [3600-2ZDE-SPCJL-060Z]
Semestr zimowy 2021/22
Lektorat,
grupa nr 221
| Przedmiot: | Język niemiecki specjalistyczny II [3600-2ZDE-SPCJL-060Z] |
| Zajęcia: |
Semestr zimowy 2021/22 [2021/22Z]
(zakończony)
Lektorat [LEK], grupa nr 221 [pozostałe grupy] |
|
Terminy i miejsca:
|
|
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań. |
| Liczba osób w grupie: | 9 |
| Limit miejsc: | 20 |
| Prowadzący: | Julita Markowska |
| Literatura: |
Na pierwszych zajęciach wykładowca podaje, jaki podręcznik obowiązuje. 1. Podręczniki Übungen in deutscher Rechtssprache, De Iure Berlin 2017 Tuora-Schwierskott, E.: Niemiecki język prawniczy w 40 lekcjach, Wydawnictwo C. H. Beck 2013 Grabowska M., Grundwortschatz Recht, Niemiecki dla prawników, Poltext 2016 Pawęska, M.: Lexikon der juristischen Fachbegriffe, Wydawnictwo C. H. Beck 2008 Ganczar M., Rogowska B., Prawo. Język niemiecki, Hueber 2009 Gerhardt C. Menschen im Beruf, Bewerbungstraining, Hueber 2017 Hering A. Menschen im Beruf, Telefontraining, Hueber 2016 Buchwald-Wargenau I., Menschen Berufstrainer, Hueber 2017 Bosch G., Dahmen K., Schritte International im Beruf, Hueber 2010 Kurzawińska B., Pelka R., Vorstellung, Lebenslauf und Bewerbung, Wydawnictwo Politechniki śląskiej, Gliwice 2014 Müller A., Schlüter S. Im Beruf B1+, Kursbuch, Arbeitsbuch Hueber 2014 Heuer W., Schritte Inernational im Beruf, akltuelle Lesetexte aus Wirtschaft und Beruf, Hueber 2016 2. Literatura uzupełniająca: Brill Lilli M., Techmer M., Großes Übungsbuch, Wortschatz, A2-C1, Hueber 2014 Dreyer, Schmitt, Praktyczna gramatyka języka niemieckiego. Nowe opracowanie, Wydawnictwo REA Warszawa 1998 Hering, M. Matussek, M. Perlmann-Balme „em Übungsgrammatik DaF”, Max Hueber Verlag 2008 3. Słowniki zalecane i używane na kursie: Kilian A., Słownik języka prawniczego i ekonomicznego, polsko-niemiecki i niemiecko-polski, Wydawnictwo C. H. Beck 2002 Kozieja-Dachterska A.: Großwörterbuch der Wirtschafts- und Rechtssprache, Wydawnictwo C. H. Beck 2006 http://www.slownik-polsko-niemiecki.eu/ - internetowy słownik polsko-niemiecki oraz niemiecko-polski z rozszerzonym słownictwem prawniczym, handlowym, ekonomicznym dla prawników i przedsiębiorstw. Deutsch als Fremdsprache, słownik niemiecko-polski i polsko-niemiecki dla uczących się j. niemieckiego, Hueber 2008 Duży słownik niemiecko-polski, Pons, LektorKlett 2006 Duży słownik polsko - niemiecki, Pons, LektorKlett 2006 Pons Klett Basiswörterbuch, LektorKlett 2003 4. Filmy o tematyce realioznawczej. 5. Materiały niemieckojęzyczne z serwisu internetowego You Tube. 6. W czasie kursu wykorzystywane są materiały autorskie wykładowców. 7. Zalecane strony WWW z materiałami językowymi: www.hueber.de www.goethe.warschau.de www.dw.com www.aufgaben.schubert-verlag.de wortschatz.uni-leipzig.de deutsch.info – platforma językowa do nauki j. niemieckiego 8. Zalecane czasopisma: Deutsch Aktuell, magazyn dla uczących się j. niemieckiego, wyd. Colorful Media |
| Zakres tematów: |
1.Omówienie celu, metody, technik pracy, literatury, kryteriów oceny, tematów zajęć, formy pracy zdalnej (platforma moodle,) – 2 godz. 2. Na uniwersytecie Czasy przeszłe Präteritum, Perfekt – powtórka – 2 godz. Słownictwo związane ze szkołą wyższą, przebiegiem studiów – 4 godz. Struktura uczelni, typy zajęć, kryteria wyboru uniwersytetu (dyskusja), finansowanie studiów, studiowanie za granicą – 6 godz. Zastosowanie strony biernej – powtórka- 4 godz. Kształcenie prawniczo-administracyjne w Niemczech, zawody prawnicze, administracyjne i ich opis - 4 godz. Powtórka i kolokwium – 2 godz. 3. Zawód i praca Słownictwo fachowe związane z zawodami i pracą – 2 godz. Zawody, doświadczenie zawodowe, kompetencje kluczowe – 4 godz. Oferty pracy, ogłoszenia o pracę – 4 godz. Zastosowanie trybu przypuszczającego Konjunktiv Imperfekt (zdania warunkowe możliwe do spełnienia, uprzejme prośby z czasownikiem modalnym) i Konjunktiv Plusquamperfekt (zdania warunkowe niemożliwe do spełnienia), pytania o radę, udzielanie rad – dialogi – 4 godz. Życiorys – 4 godz. Podanie o pracę – 2 godz. (praca pisemna na ocenę) Rozmowa kwalifikacyjna (przygotowanie, reguły, przykłady, symulacja rozmowy, przyjęcie do pracy, odmowa zatrudnienia) – 6 godz. Odpowiedź ustna (rozmowa kwalifikacyjna) na ocenę – 2 godz. Rozmowy telefoniczne służbowe – 4 godz. Dyskusja: praca w pełnym i niepełnym wymiarze godzin – za i przeciw (zwroty do dyskusji: wyrażanie zgody, sprzeciwu, swojego punktu widzenia, dyskusja) – 4 godz. |
| Metody dydaktyczne: |
Na zajęciach stosowane są: - metoda komunikacyjna – rozwija kompetencje komunikatywne umożliwiające praktyczne zastosowanie języka w autentycznych sytuacjach - metoda audiowizualna – wspiera proces nauczania języka obrazami, przeźroczami, filmami, muzyką - metody aktywizujące – praca zespołowa, asocjogram, projekt, fiszki, stacje zadaniowe, prezentacje, dyskusja, interpretacja wykresu, lektura. |
| Metody i kryteria oceniania: |
Na końcową ocenę semestralną składają się: - ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć, odrabianie zadań domowych oraz aktywność na zajęciach ) - śródsemestralne pisemne testy kontrolne obejmujące sprawdzenie opanowanych przez studenta zagadnień leksykalnych i gramatycznych - prace pisemne - wypowiedzi ustne Ocena semestralna jest średnią z poszczególnych elementów. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa, tzn. ,obowiązkowe wykonywanie zadań i testów w wyznaczonych terminach, udział w zajęciach W przypadku absencji na zajęciach zdalnych wynikających z ograniczeń technicznych lub innych zdarzeń losowych, które uniemożliwiają udział w zajęciach zdalnych, uczestnik zajęć zobligowany jest do zgłoszenia tego faktu i ustalenia z prowadzącym innych warunków rozliczenia jego pracy. Skala ocen: 100% - 92% bdb 91% - 84% db+ 83%- 76% db 75% - 68% dst 67% - 60% dst 59% i mniej ndst. System oceniania wypowiedzi ustnych: bdb – rozmowa lub wypowiedź wyczerpuje temat, jest płynna z nielicznymi błędami językowymi, poprawna pod względem akcentu i melodii, urozmaicone słownictwo i struktury językowe db – błędy gramatyczne, leksykalne lub w akcencie i melodii częściowo zakłócają osiągnięcie celu wypowiedzi lub rozmowy. Stosowane słownictwo i struktury gramatyczne ogólnie zadawaląjące. dst – ubogie słownictwo, liczne błędy gramatyczne i fonetyczne w dużym stopniu zakłócają komunikat, ale jest on nadal w miarę zrozumiały dla odbiorcy. Brak płynności spowodowany zastanawianiem się i przerwami. ndst – student nie realizuje celu komunikacji z powodu bardzo ograniczonej umiejętności w zakresie gramatyki, słownictwa i fonetyki. Brak komunikacji. |
| Uwagi: |
4100-R2-Z-DE-060-PRAWO-ADMNS-Z-221 |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.
