Instytucje pomocy i opieki społecznej [2403-315-PRSs1] Semestr letni 2024/25
Konwersatorium, grupa nr 1

1. Zajęcia organizacyjne. Omówienie warunków zaliczenia (przygotowanie prezentacji, literatura przedmiotu). Wprowadzenie do instytucji pomocy społecznej

2. Pojęcie instytucji społecznej

• A.M.Kruk, Instytucje społeczne. Organizacja, zarządzanie, wybrane aspekty prawne i gospodarcze, Warszawa 2010, s. 12-38.

3. Modele pomocy społecznej

• G. Firlit-Fesnak, M. Szylko-Skoczna (red.), Polityka społeczna. Podręcznik akademicki, Warszawa 2009, s. 143-161. (M. Księżopolski).

• A.M.Kruk, Instytucje społeczne. Organizacja, zarządzanie, wybrane aspekty prawne i gospodarcze, Warszawa 2010, s. 56-68.

4. Instrumenty pomocy społecznej

• G. Firlit-Fesnak, M. Szylko-Skoczna (red.), Polityka społeczna. Podręcznik akademicki, Warszawa 2009, s. 81-91. (J. Supińska).

• ROPS,

• MOPR.

5. Funkcjonowanie pomocy społecznej w Polsce

• A. Jachowicz, Funkcjonowanie pomocy społecznej. Wybrane problemy, Dąbrowa Górnicza 2011, s. 79-124.

6. Praca socjalna w OPS

• A. Żukiewicz, Praca socjalna Ośrodków Pomocy Społecznej, Wrocław 2002, s. 51-93.

7. Organizacje pozarządowe w pomocy społecznej

• A. Jachowicz, Funkcjonowanie pomocy społecznej. Wybrane problemy, Dąbrowa Górnicza 2011, s. 125-154.

8. Wizja rozwoju pomocy społecznej

• A. Jachowicz, Funkcjonowanie pomocy społecznej. Wybrane problemy, Dąbrowa Górnicza 2011, s. 155-169.

9-10. Formy opieki i wsparcia rodziny

• J. Brągiel, S. Badora (red.), Formy opieki, wychowania i wsparcia w zreformowanym systemie pomocy społecznej, Opole 2005.

11. Asystent rodziny jako instytucja pomocy społecznej. Instytucja pracownika socjalnego.

• I. Krasiejko, Praca socjalna w praktyce asystenta rodziny, Katowice 2011 (strony do wyboru);

• A. Żukiewicz, Praca socjalna Ośrodków Pomocy Społecznej, Wrocław 2002, s. 94-144.

12. Instytucje pomocy osobom bezrobotnym

• Z. Wołk (red.), Instytucje pomocy w służbie ludziom, Zielona Góra 2003, s. 103-153 (do wyboru).

13. Instytucje pomocy dzieciom

• C. Sadowska-Snarska, System instytucjonalnej opieki nad dzieckiem w aspekcie godzenia życia zawodowego z rodzinnym, Białystok 2007, s. 15-49 (B. Balcerzak-Paradowska, D. Glogosz).

14. Instytucje pomocy seniorom

• Fabiś (red.), Instytucjonalne wsparcie seniorów - rozwiązania polskie i zagraniczne, Bielsko-Biała 2007, s. 23-38 (Z. Szarota).

15. Zaliczenie.

Literatura dodatkowa:

1. W. Maciejko, Instytucje pomocy społecznej, Warszawa 2008.

2. B. Krajewska, Instytucje wsparcia rodziny i dziecka, Kraków 2011.

3. J. Auleytner, Polityka społeczna. Polityka społeczna w Polsce i na świecie, Warszawa 2011.

4. J. Auleytner, Polityka społeczna. Teoria a praktyka, Warszawa 1997.

5. J. Auleytner, Instytucje pomocy społecznej. Podmioty i fundusze, Warszawa 1996.

6. M. Łuczyńska, Instytucja pomocy społecznej, [w:]T. Kaźmierczak, M. Łuczyńska (red.), Wprowadzenie do pomocy społecznej, Katowice 1998.

7. K. Piątek ,A. Karwacki (red.), Aktywna polityka społeczna z perspektywy Europy socjalnej, Toruń 2007.

8. G. Skąpska (red.), Opiekuńczość czy solidarność, obywatelskie formy współpracy z władzami lokalnymi oraz pomocy społecznej, Kraków 1998.

9. A. Rajkiewicz, J. Supińska, M. Księżopolski (red.), Polityka społeczna. Materiały do studiowania, Warszawa 1996.

Na zajęciach podjęte zostaną następujące tematy i problemy:

1. Rezydualna i instytucjonalna koncepcja instytucji pomocy społecznej;

2. Zasady pomocy społecznej;

3.Cele instytucji społecznej;

4. Funkcje instytucji społecznej;

5. Zasoby instytucji pomocy społecznej (m.in. regulacje prawne, system organizacyjny, personel instytucji społecznej oraz instrumenty działania);

6.Jednostki organizacyjne pomocy społecznej;

7. Instytucje pozarządowe i podmioty ekonomii społecznej realizujące zadania pomoc społecznej.

W związku z tym, że podstawą zaliczenia przedmiotu będzie referat studenta uczęszczającego na zajęcia, stosowane będą metody aktywizujące, czyli metoda dydaktyczna poszukująca. Jednak wsparta ona będzie metodami podającymi, tj. opowiadanie, wykład (konwencjonalny, konwersatoryjny, problemowy), pogadanka. Istotna z punktu widzenia efektów kształcenia będzie również praca z tekstem, która ma wykształcić w studencie zdolności analityczne.

By uzyskać zaliczenie przedmiotu, każdy student będzie zobowiązany do:

1) obecności na zajęciach (możliwe będą 2 nieobecności, każdą następną nieobecność należy zaliczyć w trybie indywidualnym na dyżurze);

2) przygotowanie i prezentacja krótkiej monografii wybranej instytucji w oparciu o rozwiązania prawne, literaturę oraz wizytę studyjną

3) zaliczenia kolokwium końcowego.

praca socjalna III rok I stopnia- st. stacj.