Język niemiecki specjalistyczny IV [3600-4LDE-SPCJL-030E] Semestr letni 2024/25
Lektorat, grupa nr 411

1. Brak podręcznika obowiązującego, wykorzystywane teksty i ćwiczenia z Grammatik aktiv, Training für Fortgeschrittene zur Wiederholung der Grundgrammatik, Cornelsen Verlag 2020; Brill L.M./Techmer M., Großes Übungsbuch Wortschatz aktuell A2-C1, HueberVerlag 2021; Braun-Podeschwa J. ; Habersack Ch. ; Pude A. ; Menschen B1 Deutsh als Fremdsprache, Kursbuch und Arbeitsbuch, Hueber 2015; Braun B. und andere, Daf kompakt neu A2, Cornelsen Verlag 2020

2. Słowniki zalecane i używane na kursie:

Deutsch als Fremdsprache, słownik niemiecko-polski i polsko-niemiecki dla uczących się j. niemieckiego, Hueber 2008

Duży słownik niemiecko-polski, Pons, LektorKlett 2006

Duży słownik polsko niemiecki, Pons, LektorKlett 2006

Pons Klett Basiswörterbuch, LektorKlett 2003

3. Materiały audio-wizualne używane na kursie:

Płyty CD do podręcznika Menschen B1, Hueber Verlag 2018

4. W czasie kursu wykorzystywane są materiały autorskie lektorów.

5. Literatura uzupełniająca:

Berger m, Martini M., Generation E, deutschsprachige Landeskunde im europäischen Kontext, Klett 2006

Pons, Słownictwo niemieckie z ćwiczeniami dla początkujących i średniozaawansowanych, Lektor Klett 2002

Scherling T., Schuckall H.-F., Mit Bildern lernen, Handbuch für Fremdsprachenunterricht, Langenscheidt 1992

Sion Ch., 88 Unterrichtsrezepte, Deutsch als Fremdsprache, Klett 1995

6. Zalecane strony WWW z materiałami językowymi:

www.cornelsen.de

www.goethe.warschau.de

www.aufgaben.schubert-verlag.de

wortschatz.uni-leipzig.de

7. Zalecane czasopisma:

1. Deutsch Aktuell, magazyn dla uczących się j. niemieckiego, wyd. Colorful Media

2. Juma (materiały z wydań archiwalnych)

1. Politik, Parteien in Deutschland - Text und Hörverstehen

2. Doppelkonjunktionen und Übungen dazu, Komparation der Adjektive

3. Gelebte Demokratie - Text und Diskussion

4. Geschichte der Firma Rittersport

5. Passiv Präsens und Passiv Präteritum

6. Die neueste Geschichte Deutschlands (Ende des 2. Weltkriegs; Wiedervereinigung) – Text, Hörverstehen und Übungen dazu.

7. Wiederholung und Test

8. Vorbereitung auf eine Präsentation, Redemittel zur Präsentation

Na zajęciach stosowane są:

- metoda komunikacyjna – rozwija kompetencje komunikatywne umożliwiające praktyczne zastosowanie języka w autentycznych sytuacjach

- metoda audiowizualna – wspiera proces nauczania języka obrazami, przeźroczami, filmami, muzyką

- metody aktywizujące – praca zespołowa, asocjogram, projekt, fiszki, stacje zadaniowe, prezentacje, dyskusja, interpretacja wykresu, lektura.

W toku nauczania student uzyskuje semestralną ocenę z lektoratu na podstawie poziomu opanowaniu różnych sprawności językowych.

Na końcową ocenę semestralną składają się:

- oceny uzyskane za śródsemestralne pisemne testy kontrolne po każdym dziale tematycznym,

- oceny uzyskane za odpowiedzi ustne z bieżącego materiału,

- prace pisemne, np. listy, zadania domowe (bez oceny, na zaliczenie) podlegają

obowiązkowi ustnego poprawienia błędów zaznaczonych przez lektora

- lektura, projekt (bez oceny, na zaliczenie)

- aktywność (wyróżniającą się aktywność na zajęciach promowana jest

podniesieniem zaliczenia o pół oceny).

Kryteria oceny pisemnych testów kontrolnych:

100% - 92% bdb

91% - 84% db+

83%- 76% db

75% - 68% dst+

67% - 60% dst

59% i mniej ndst.

Istnieje obowiązek poprawienia oceny niedostatecznej, inne oceny nie podlegają poprawie.

System oceniania wypowiedzi ustnych:

bdb – rozmowa lub wypowiedź wyczerpuje temat, jest płynna z nielicznymi błędami językowymi, poprawna pod względem akcentu i melodii, urozmaicone słownictwo i struktury językowe

db – błędy gramatyczne, leksykalne lub w akcencie i melodii częściowo zakłócają osiągnięcie celu wypowiedzi lub rozmowy. Stosowane słownictwo i struktury gramatyczne ogólnie zadawalające.

dst – ubogie słownictwo, liczne błędy gramatyczne i fonetyczne w dużym stopniu zakłócają komunikat, ale jest on nadal w miarę zrozumiały dla odbiorcy. Brak płynności spowodowany zastanawianiem się i przerwami.

ndst – student nie realizuje celu komunikacji z powodu bardzo ograniczonej umiejętności w zakresie gramatyki, słownictwa i fonetyki. Brak komunikacji.

Obecność na zajęciach, również w MS Teams, jeśli zajęcia prowadzone są zdalnie, jest obowiązkowa (limit nieobecności nieusprawiedliwionych wynosi dwa zajęcia).

Student realizujący IOS jest zobowiązany ustalić z prowadzącym formę i tryb zaliczenia do 15 października.

W przypadku studentów, u których z różnych powodów istnieją problemy z wystawieniem oceny semestralnej lektor zastrzega sobie prawo określenia dodatkowych wymagań.

3600-R4-L-DE-030-PDGGK-ARCHWNT-WFISPRT-FILZF-DIKS-KRTART-ARCHL-HISTR-AIZD-ODK-HISSZ-KGNT-TEOLG-ARCHINF-MAL-GRAF-VISARTS-E-411