Przedmioty obowiązkowe dla III roku - filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie s1 (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Humanistyczny)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2022/23Z - Semestr zimowy 2022/23 2022/23L - Semestr letni 2022/23 2023/24Z - Semestr zimowy 2023/24 2023/24L - Semestr letni 2023/24 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022/23Z | 2022/23L | 2023/24Z | 2023/24L | |||||
| 2501-s1KLS3L-AITK | brak |
 
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Podczas zajęć student będzie miał okazję prześledzić początki europejskich koncepcji duchowości i cielesności a także miłości, a a także praktykę społeczną, jaka odbija się w zachowanych źródłach literackich, filozoficznych, epigraficznych i plastycznych, oraz przyjrzeć się późniejszym, współczesnym punktom widzenia na ten temat. |
|
||
| 2501-s1KLS3Z-AITK |
|
brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 2501-s1KLS3L-SEML | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem seminarium jest umożliwienie studentowi samodzielnego przygotowania pracy licencjackiej |
|
||
| 2501-s1KLS3Z-SEML |
|
brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem seminarium jest umożliwienie studentowi samodzielnego przygotowania pracy licencjackiej. |
|
||
| 2501-s1KLS3L-TJL | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia poświęcone są rozwijaniu umiejętności, wiedzy i kompetencji dotyczących rozumienia i tłumaczenia wybranych utworów łacińskich. |
|
||
| 2501-s1KLS3Z-TJL |
|
brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia poświęcone są rozwijaniu umiejętności, wiedzy i kompetencji dotyczących rozumienia i tłumaczenia wybranych utworów łacińskich. |
|
||
| 2501-s1KLS3L-TJSG | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest pogłębienie wiedzy o języku starogreckim i umiejętności translatorskich poprzez tłumaczenie klasycznych tekstów autorów greckich. |
|
||
| 2501-s1KLS3Z-TJSG |
|
brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest pogłębienie wiedzy o języku starogreckim i umiejętności translatorskich poprzez tłumaczenie klasycznych tekstów autorów greckich. |
|
||
| 2501-s1KLS3L-WR | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Warsztaty retoryczne mają charakter przede wszystkim praktyczny i nastawione są na kształcenie kompetencji komunikacyjnych. Przyjęty, warsztatowy format tych zajęć ma na celu ćwiczenie m.in.: emisji głosu i dykcji, występowania przed kamerą, pracy z mikrofonem, prowadzenia publicznych wydarzeń kulturalnych i firmowych, przygotowania tekstów do mediów społecznościowych i tradycyjnych, komunikacji wewnątrz zespołu. Oprócz dużej liczby ćwiczeń własnych, studenci zostaną zapoznani z najlepszymi i najgorszymi praktykami, oraz z elementami teorii retorycznej. |
|
||
| 2501-s1KLS3Z-WR |
|
brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2022/23
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Warsztaty retoryczne w semestrze zimowym poświęcone są nauczaniu retoryki klasycznej w oparciu o opracowane w okresie cesarstwa rzymskiego retoryczne ćwiczenia wstępne (progymnasmata) wykorzystywane z powodzeniem w szkolnictwie humanistycznym XVI-XVIII wieku, a także we współczesnych zajęciach z retoryki i composition studies, głównie w USA (np. D'Angelo) i Szwecji (np. Anders Eriksson). |
|
||
