Przedmioty w rejestracji Rejestracja na wykłady ogólnouniwersyteckie - 2025/26 0000-OG-2025/26

• Wykład - 30 godzin

“Biblio Ojczyzno moja” są to słowa R. Brandstaettera, jednego z największych polskich pisarzy XX wieku. Posłużyły one za motto wykładu, którego celem będzie wprowadzenie studenta w lekturę Biblii. Jest ona nie tylko fundamentem wiary dla Żydów i chrześcijan, ale także jednym z fundamentów całego dziedzictwa kulturowego ludzkości. Byłoby bardzo trudno zrozumieć europejską kulturę bez odniesienia do Biblii. Stąd istnieje nieustanna potrzeba pogłębiania wiedzy na temat Biblii, nie tylko jako księgi, ale także jako złożonego zjawiska, którego oddziaływanie na kulturę jest ciągle aktualne.

• Wykład - 30 godzin

Celem wykładu jest przedstawienie studentom podstawowych zagadnień teoretycznych prawa rodzinnego i spadkowego, w tym wyjaśnienie podstawowych pojęć. Ponadto celem wykładu jest przekazanie wiedzy na temat ewolucji instytucji prawa rodzinnego i spadkowego oraz zgłaszanych postulatów de lege ferenda. Wykład obejmuje również prezentację dorobku polskiego piśmiennictwa i orzecznictwa dotyczącego szeroko rozumianego prawa rodzinnego i spadkowego, w tym zwłaszcza orzecznictwa Sądu Najwyższego.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia poświęcone są wybranym wybitnym dziełom starożytnej literatury greckiej i łacińskiej oraz ich szerszym kontekstom i oddźwiękom w literaturze od średniowiecza po współczesność.

• Wykład - 30 godzin

Wykład dotyczy niektórych, wybranych zagadnień podejmowanych w ramach archeologii historycznej. Celem zajęć jest przedstawienie zróżnicowanej problematyki badawczej oraz prezentacja współczesnej archeologii historycznej jako dyscypliny funkcjonującej na pograniczu nauk. Część zagadnień wiąże się bezpośrednio z konkretnymi przedsięwzięciami mającymi polepszyć funkcjonowanie społeczeństwa i państwa, np. prace podejmowane przed tzw. wielkimi inwestycjami. Dużo nowych danych wniosły prace archeologiczno-ekshumacyjne polskich ofiar NKWD prowadzone w Rosji i na Ukrainie, czy prace badawcze podjęte w Polsce, na terenie byłych hitlerowskich obozów koncentracyjnych i zagłady oraz obozów jenieckich. Przedsięwzięcia te były realizowane w ramach tzw. archeologii sądowej, będąc w przypadku Zbrodni Katyńskiej częścią postępowania prokuratorskiego. Poza walorem dowodowym źródeł pozyskanych w trakcie tego rodzaju badań, bardzo istotna jest również identyfikacja ofiar oraz ich godny pochówek.

• Wykład - 30 godzin

Omówienie aktualnych problemów badawczych Afryki Północnej w okresie rzymskim. Od zarania konfliktu Republiki rzymskiej z Kartaginą, południowe wybrzeże Morza Śródziemnego stanowiło główny zamorski cel podboju. W wyniku trzeciej wojny punickiej utworzono prokonsularną prowincję Africam (146 p.n.e.), co rozpoczęło proces romanizacji: krzewienie idei państwa rzymskiego poza Italią. Trafia na grunt mozaiki ludów: Punijczyków, Greków, Numidyjczyków, Maurów i implikuje zmiany kulturowe przejawiające się w organizacji miast, architekturze, zdobnictwie i języku. Studenci poznają najważniejsze stanowiska archeologiczne w granicach Maroka, Algierii, Tunezji i Libii. Przeanalizowane zostaną kreacje ruin antycznych miast i pozostałości architektury monumentalnej. Omówione zostaną dawne badania włoskie i francuskie, prowadzone w nacjonalistycznym nurcie państw-kolonizatorów, które zostaną porównane z nowoczesnym paradygmatem studiów postkolonialnych.

• Konwersatorium - 15 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze: determinantami środowiska bezpieczeństwa w ujęciu lokalnym i narodowym; narodowymi dokumentami normatywnymi, sztuką operacyjną służb bezpieczeństwa publicznego RP oraz Sił Zbrojnych RP; procedurami i modelami funkcjonowania państwowych gwarantów bezpieczeństwa; aktualnymi tendencjami dotyczącymi ewolucji środowiska bezpieczeństwa publicznego w cyberprzestrzeni, w tym przemian organizacyjno-technologicznych oraz znaczenia podmiotów bezpieczeństwa publicznego dla bezpieczeństwa jednostki.

• Wykład - 30 godzin

Zapoznanie studentów z pojęciem, przedmiotem, genezą i strukturą bioetyki i aksjomedycyny w ramach szerszej myśli etyczno-filozoficznej. Zaprezentowanie wybranych/kluczowych problemów, z którymi mierzy się współczesna myśl bioetyczna na tle (współ-konstytuujących ją) nauk ścisłych, jak również nauk stosowanych. Omówienie przykładowych teorii etyczno filozoficznych w bioetyce i aksjomedycynie, takich jak, m. in.: ekocentryzm, antropocentryzm, biocentryzm, subiektywizm, obiektywizm, relatywizm, utylitaryzm, personalizm, kontraktalizm. Ukazanie istoty oraz znaczenia/roli bioetyki, w wymiarze teoretycznym i praktycznym (na wybranych przykładach). Prezentacja przewodnich pryncypiów bioetycznych, koncepcji oraz teorii etycznych aplikowanych do wyjaśniania wybranych dylematów bio/etycznych. Ukazanie korelacji na linii etyka-bioetyka-aksjomedycyna.

• Ćwiczenia - 15 godzin

Przedmiot umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności związanych z przygotowaniem podstawowego narzędzia początkującego przedsiębiorcy, tj. biznesplanu. Jego celem jest przekazanie wiedzy w sposób prosty i zrozumiały dla każdego studenta, niezależnie od studiowanego przez niego kierunku studiów. Jest realizowany z założeniem, że przygotowanie biznesplanu jest możliwe nawet dla laika, który z ekonomią i zarządzaniem własną firmą nie miał do tej pory nic wspólnego.

• Wykład - 15 godzin

Zajęcia są dedykowane studentom różnych kierunków studiów, którzy chcieliby poszerzyć swoją wiedzę w zakresie bioobrazowania komórkowego ze względu na charakter realizowanych przez nich prac dyplomowych na kierunkach doświadczalnych (takich jak nauki biologiczne, chemiczne, fizyczne, medyczne i inne) lub też dostrzegają potencjał wizualny obrazów mikroskopowych, który mogliby wykorzystać w wielu innych aspektach pracy twórczej podczas studiów lub przy wyborze swojej ścieżki rozwoju zawodowego w przyszłości.

• Wykład - 30 godzin

Wykład jest popularnonaukowym wykładem z zakresu chemii materiałów (prowadzący pracuje w Katedrze Chemii Materiałów Wydziału Chemii UMK). Celem wykładu jest przedstawienie ewolucji rodzaju materiałów stosowanych do produkcji nośników dźwięku (płyt, okładek płyt, kaset magnetofonowych, VHS, DVD itd.) i wybranych instrumentów muzycznych od początku lat 60-tych do czasów teraźniejszych, na tle historii kilku zespołów z których trzy najważniejsze to the Beatles, Joy Division i toruński zespół Republika. Każda z omawianych grup ma w swojej biografii ważne epizody związane z ewolucją technologii zapisu i sposobu utrwalania dźwięku.

• Wykład - 20 godzin

Wykład prezentujący 50 idei chemii, opracowanych na podstawie źródeł internetowych (Wikipedia, chat GPT, SciencePhotoLibrary), książki popularnonaukowej „Chemia – 50 idei, które powinieneś znać” (Hayley Birch) oraz wiedzy autorów zweryfikowanej z dostępnymi źródłami naukowymi.

• Wykład - 30 godzin

Celem przedmiotu Choroby cywilizacyjne- zmora XXI wieku jest objęcie zainteresowaniem czynników predysponujących do wystąpienia chorób cywilizacyjnych

• Ćwiczenia - 90 godzin

• Wykład - 20 godzin

Wykład ma na celu zapoznanie studentów z kryminologicznymi, karnomaterialnymi i karnoprocesowymi zagadnieniami cyberprzestępczości. Na podstawie analizy konkretnych przypadków i zachowań omówiona zostanie kwestia odpowiedzialności prawnej, w tym zwłaszcza karnej. W tym celu przeanalizowane zostaną źródła prawa oraz orzecznictwo, podane poglądy doktryny. Uzyskane na wykładzie wiadomości mają pozwolić zwiększyć świadomość prawna uczestników, aby z jednej strony uchronić się przed pokrzywdzeniem przestępstwem, z drugiej uniknąć zarzutu popełnienia przestępstwa w związku z korzystaniem z nowoczesnych technologii.

• Ćwiczenia - 16 godzin
• Wykład - 14 godzin

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów przebiegiem i uwarunkowaniami rozwoju człowieka, jego periodyzacją. Omówiona zostanie zmienność na poziomie osobniczym, populacyjnym i międzypopulacyjnym, zmiany w kształcie i wielkości ciała zachodzące wraz z wiekiem oraz różnice pomiędzy płciami, a także powiązania pomiędzy organizmem i środowiskiem, w którym funkcjonują. Ze środowiska bowiem pochodzą bodźce kształtotwórcze, które oddziałują specyficznie na organizm i populację w każdym okresie rozwoju ontogenetycznego i filogenetycznego.

W części praktycznej studenci poznają metody oceny poziomu, tempa i prawidłowości przebiegu rozwoju biologicznego człowieka (na poziomie osobniczym i populacyjnym), zapoznają się z metodami oceny somatotypu i komponentów tkankowych z uwzględnieniem wpływu czynników środowiskowych. Studenci poznają praktyczne aspekty wybranych metod oraz interpretacji uzyskanych wyników badań.