Przedmioty w rejestracji Rejestracja na zajęcia - dziennikarstwo i komunikacja społeczna (s1) - 2024/25 24510267-2024/25

• Laboratorium - 30 godzin

Zajęcia z brandingu mają za zadanie przybliżyć studentom proces tworzenia, zarządzania i komunikowania marki. Na kolejnych spotkaniach będą poruszane zagadnienia kluczowe dla zrozumienia brandingu i umiejscowienia go w procesie budowania tożsamości całej organizacji.

• Laboratorium - 30 godzin

Zajęcia z zakresu twórczego pisania służą opanowaniu technik narracyjnych i perswazyjnych, doskonaleniu sztuki kompozycji itp. Usprawniają warsztat językowy, przyczyniając się do wzrostu kompetencji przyszłego dziennikarza, medioznawcy, analityka mediów, krytyka literackiego, publicysty, copywritera.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem konwersatorium jest zwrócenie uwagi na te aspekty dziennikarstwa, które wiążą się z kategoriami muzyki, słuchania oraz rozmawiania, wypowiadania się i pisania o muzyce. Traktujemy muzykę jako ważny element komunikacji na poziomie interpersonalnym (międzyludzkim) a przede wszystkim masowym, poprzez jej ciągłą obecność w mediach. Zajęcia są próbą uchwycenia różnorodnych aspektów pisania o muzyce, a więc dziennikarstwa muzycznego. Spróbujemy poznać (a może i zrozumieć) to zjawisko, rozmawiając o dźwiękach, artystach, ich dokonaniach i umiejscawiać treści z nią związane w kontekstach pisania o muzyce i sprawach z nią związanych. Główne dziennikarskie formy gatunkowe, do których sięgniemy na zajęciach to: recenzja, komentarz/dyskusja grupowa, reportaż, artykuł/feature, wywiad, sylwetka/portret, sprawozdanie, felieton.

• Laboratorium - 15 godzin

Celem zajęć jest przygotowanie do pracy wymagającej wzmożonego wysiłku głosowego poprzez opanowanie prawidłowych technik emisyjnych oraz uzyskanie wiedzy na temat zasad prawidłowego posługiwania się głosem.

• Wykład - 30 godzin

Przegląd zagadnień filozoficznych w perspektywie historycznej i problemowej, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki ontologicznej,antropologicznej i epistemologicznej. Zajęcia te mają na celu zapoznanie studentów z myśleniem filozoficznym kultury Zachodu, które współdecydowało o kształcie cywilizacji europejskiej.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Cechy najważniejszych gatunków informacyjnych i publicystycznych (w dziennikarstwie prasowym, radiowym, telewizyjnym, internetowym). Spośród gatunków informacyjnych najwięcej uwagi poświęcimy informacji prostej i informacji złożonej, sprawozdaniu i relacji, sylwetce W przypadku gatunków publicystycznych będą to komentarz, felieton, artykuł publicystyczny, reportaż problemowy oraz esej i recenzja. Ponadto zanalizowany zostanie wywiad w rożnych wariantach.

• Wykład - 30 godzin

Historię mediów omawia się tu w porządku chronologicznym, począwszy od XVIII wieku, skończywszy na ostatniej dekadzie XX wieku. Problem mediów społecznościowych zostaje tylko zasygnalizowany. Głównymi obszarami zainteresowań pozostają media w świecie zachodnim (Europa, Stany Zjednoczone) oraz w Polsce.

• Laboratorium - 30 godzin

Współczesny „homo mediens”, istota będąca pod potężną presją mediów, musi umieć radzić sobie z potęgą mediów, tak aby być „ponad”, a nie „pod” nimi. Stąd niezbędne jest kształtowanie kompetencji medialnych każdego człowieka, niezależnie od wieku, płci, miejsca zamieszkania, klasy społecznej itp.

Pod pojęciem "kompetencji medialnych" należy rozumieć zdolność do świadomego, krytycznego i wartościującego odbioru i współtworzenia mediów.

Na owe kompetencje składa się kilka zakresów:

• kompetencje z zakresu teorii mediów,

• kompetencje w zakresie języka i komunikowania medialnego,

• kompetencje dotyczące odbioru komunikatów medialnych,

• kompetencje dotyczące korzystania z mediów,

• kompetencje dotyczące tworzenia komunikatów medialnych.

Ważne jest także zwiększanie i indukowanie w człowieku poczucia własnej wartości, dzięki czemu zyskuje on świadomość, że jest cenniejszy od każdej, nawet najlepszej, najbardziej wydajnej maszyny.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem zajęć jest kształtowanie świadomości językowej i zwiększenie kompetencji językowej dotyczącej umiejętności normatywnej oceny tekstów oraz tworzenia wypowiedzi zgodnych ze współczesną normą języka polskiego.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Tematyczne ujęcie treści:

1. Wprowadzenie

2. Prawne i teoretyczne uwarunkowania marketingu terytorialnego

3. Strategia promocji miasta lub regionu (zasady projektowania)

4. Analiza sytuacji wyjściowej

5. Cele (kierunki) i grupy docelowe strategii promocji

6. Pozycjonowanie strategii marketingowej

7. Budżet w marketingu terytorialnym

8. Reklama w MT

9. Event marketing

10. Social media w promocji miejsca

11. City placement

12. Sport jako narzędzie promocji miejsca

13. Inicjatywy społeczne na rzecz rozwoju regionów

• Konwersatorium - 30 godzin

Nauka o komunikowaniu to kurs wprowadzający uczestników w złożone procesy komunikacji społecznej od strony teoretycznej, ale w ścisłym związku z praktyką społeczną. Omawiane będę główne teorie komunikacyjne, ale także procesy, które determinują zmiany w komunikacji we współczesnym świecie.

Zajęcia realizowane są w formie komplementarnej (stacjonarnej i online)

• Konwersatorium - 30 godzin

1/ Podstawowe mechanizmy funkcjonowania świata politycznego

2/ Instytucje biurokratyczne a politycy

3/ Opinia publiczna a I, II i III władza publiczna

4/ Zbieranie informacji po polsku

2 niezależne od siebie źródła informacji – uzasadnienie wyboru, wyniki porównania, wnioski

5/ Zbieranie informacji w języku obcym nie -angielskim

2 niezależne od siebie źródła informacji – uzasadnienie wyboru, wyniki porównania, wnioski

6/ Jak zdobyć informacje, których nie chce ujawnić sprawca?

Przykład, wskazanie drogi zdobycia

7/ Określenie kompetencji władczych i wpływów formalnych danego polityka

8/ Zdefiniowanie kompetencji władczych i wpływów nieformalnych danego polityka

9/ Wywiad prasowy z danym politykiem 900 znaków

10/ Wywiad radiowy z politykiem 1 minuta

11/ Wywiad telewizyjny 1 minuta

12/ Organizacja debaty publicznej z politykami najważniejszych partii 1 strona

13-15/ Przeprowadzenie debaty publicznej z politykami 10 minut

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Praktyka zawodowa - 120 godzin

Celem praktyki zawodowej studenta jest przede wszystkim przygotowanie do wykonywania zawodu dziennikarza pracującego w periodycznych mediach masowych (prasa, radio, telewizja, Internet), jak też zapoznanie się z praktyczną stroną wykonywania różnych zawodów związanych z szeroko pojętą dziedziną komunikacji społecznej- w stosunkach publicznych, reklamie, promocji, instytucjach prowadzących edukację medialną. Student powinien również utrwalać umiejętności zdobyte w czasie studiów, w tym w zakresie warsztatu dziennikarskiego, doskonalenia form wypowiedzi dziennikarskiej oraz zapoznać się z procesami decyzyjnymi zachodzącymi w instytucjach medialnych. Celem praktyki jest również skonfrontowanie wiedzy teoretycznej zdobytej na studiach z umiejętnościami praktycznymi, zapoznanie z funkcjonowaniem redakcji oraz zapoznanie z warsztatem dziennikarza prasowego, radiowego i telewizyjnego.

• Ćwiczenia - 30 godzin