Komunikacja z mediami

Podstawowa umiejętność obsługi komputera

Aktywny udział w wykładzie: 15 godz.

Aktywny udział w ćwiczeniach: 30 godz.

Aktywny udział studenta podczas konsultacji 5 godz.

Czas poświęcony na opracowanie projektu : 15 godz.

Czas potrzebny na przygotowanie się do zajęć: 15 godz.

Czas potrzebny na przygotowania się do egzaminu: 20 godz.

Razem nakład pracy studenta: 100 godz.

W1: student zna podstawowe instrumenty i narzędzia komunikowania stosowane w relacjach z mediami – K_W09;

W2: student zna i rozumie z punktu widzenia właściwego dla nauk o zarządzaniu relacje wewnętrzne i zewnętrzne z mediami, ich charakter, cele, prawidłowości i reguły – K_W05.

U1: student potrafi stosować odpowiednie metody i techniki w rozwiązywaniu problemów komunikowania się z mediami (w tym w sytuacjach kryzysowych w instytucji biznesowej) K_U04

U2: student potrafi ocenić skutki organizacyjne i społeczne podejmowanych decyzji i przedsięwzięć oraz przedstawić ich merytoryczne uzasadnienie – K_U05;

U3: student potrafi formułować i przekazywać opinie i wszelkie informacje niezbędne w pracy wymagającej współpracy z mediami – K_U14;

K1: Kreatywność: potrafi kreatywnie uczestniczyć w przedsięwzięciach (zespołach) związanych z rozwiązywaniem problemów społecznych instytucji biznesowych oraz nagłaśniać je w ciekawy sposób za pomocą mediów – K_K03;

Wykład, wykład konwersatoryjny, laboratorium, praca zespołowa,

- pokaz

Podstawowym celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istotą współpracy z mediami, zwłaszcza w kontekście działań ze służbami PR.

Media Relations, czyli tzw. relacje z mediami, to budowanie i utrzymywanie dobrych, pozytywnych oraz korzystnych dla obu stron relacji przedsiębiorstwa z mediami. Głównym celem relacji z mediami jest "ukształtowanie więzi z dziennikarzami w taki sposób, aby możliwe stało się skuteczne przekazywanie za ich pomocą informacji do grup docelowych”. Głównym założeniem relacji na linii rzecznik prasowy - dziennikarz jest obustronna korzyść: dla rzecznika wzmianka prasowa o instytucji, którą reprezentuje, a dla dziennikarza gotowy do publikacji materiał, stąd też konieczne jest zapoznanie studentów z narzędziami i technikami efektywnej pracy z dziennikarzami.

1. Dziennikarstwo i świat mediów, red. Z. Bauer, E. Chudziński, Kraków 2008.

2. M. Mrozowski, Media masowe: władza, rozrywka i biznes, Warszawa 2001, rozdziały: 1, 2, 6.1, 6.2.

3. Komunikacja marketingowa we współczesnych działaniach prowizerunkowych. Cz. 1 / red. Maciej Dębski, Anna Jupowicz-Ginalska. SAN 2014.

1. Podstawową metodą oceny wiedzy zdobytej w trakcie wykładu będzie egzamin pisemny.

2. Kryteria oceniania egzaminu:

ocena bdb. - od 90% (włącznie) - do 100%,

ocena db.+ - od 80% (włącznie) - do 90% (wyłącznie),

ocena db. - od 70% (włącznie) - do 80% (wyłącznie),

ocena dst.+ - od 60% (włącznie) - do 70% (wyłącznie),

ocena dst. - od 45% (włącznie) - do 60% (wyłącznie).

3. Ocena z ćwiczeń wystawiona będzie na podstawie

bieżącej aktywności, obecności oraz zrealizowania projektu dot. stworzenia schematu komunikacji danego przedsiębiorstwa z mediami.

Nie dotyczy.