Childhood Diseases

General data

Course ID:	1600-Lek6CHDZW-NJ
Erasmus code / ISCED:	12.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0912) Medicine The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Childhood Diseases
Name in Polish:	Choroby dzieci
Organizational unit:	Department of Paediatrics, Haematology and Oncology
Course groups:	(in Polish) Choroby dzieci dla 6 roku NWJ kierunku lekarskiego
ECTS credit allocation (and other scores):	8.00 Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	Polish
Prerequisites:	(in Polish) Student przystępujący do zajęć powinien posiadać wiedzę z zakresu nauk podstawowych (przedklinicznych) (w szczególności: anatomia, fizjologia i patofizjologia, genetyka, farmakologia, diagnostyka laboratoryjna, immunologia, patomorfologia, mikrobiologia), wiedzę i umiejętności z zakresu podstaw pediatrii: rozwój zdrowego dziecka, badanie podmiotowe i przedmiotowe zdrowego dziecka, żywienie dziecka, opieka medyczna nad zdrowymi dziećmi (bilanse zdrowia, szczepienia ochronne) oraz wiadomości dotyczące najczęstszych schorzeń u dzieci wraz z podstawami ich diagnostyki, różnicowania i leczenia. Student powinien potrafić samodzielnie nawiązać kontakt z pacjentem pediatrycznym i jego rodzicami, przeprowadzić wywiad i badanie przedmiotowe w sposób odpowiedni do wieku pacjenta.
Type of course:	(in Polish) przedmiot obowiązkowy
Total student workload:	(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - ćwiczenia: 120 godzin (w tym 6 godzin w Centrum Symulacji Medycznych) - konsultacje: 20 godzin - zaliczenie przedmiotu: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 142 godziny, co odpowiada 5,41 punktu ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w ćwiczeniach: 120 godzin (w tym 6 godzin w Centrum Symulacji Medycznych) - przygotowanie do ćwiczeń (opracowanie przypadków klinicznych, przegląd piśmiennictwa, przygotowanie dyskusji): 60 godzin - konsultacje: 20 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 8 + 2 = 10 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 210 godzin, co odpowiada 8 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 8 + 2 = 10 godzin (0,38 punktu ECTS) 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 120 godzin (4,57 punktu ECTS) 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - nie dotyczy
Learning outcomes - knowledge:	(in Polish) W1: wiąże czynniki genetyczne z występowaniem chorób wieku dziecięcego (E K_W01) W2: przedstawia zasady nowoczesnej diagnostyki chorób dzieci (E K_W03) W3: opisuje aktualne standardy leczenia najczęstszych chorób dzieci (E K_W03) W4: wylicza szczepienia ochronne zgodnie z aktualnym kalendarzem szczepień (E K_W02) W5: zna zasady postępowania w przypadku użycia przemocy wobec dziecka (D K_U09) W6: wymienia najczęściej występujące stany zagrożenia życia wraz z prawidłowym sposobem postępowania lekarza pediatry (E K_W06)
Learning outcomes - skills:	(in Polish) U1: potrafi przeprowadzić wywiad lekarski z dzieckiem z utrudnionym kontaktem oraz rodzicami w sytuacji stresowej (E K_U02) U2: potrafi przeprowadzić diagnostykę różnicową dzieci przyjmowanych do szpitala bez jasnego rozpoznania (E K_U12) U3: potrafi rozpoznać objawy spożycia alkoholu i przyjmowania środków psychoaktywnych i narkotyków (K_U15) U4: potrafi interpretować wyniki badań laboratoryjnych we wszystkich najczęstszych schorzeniach dzieci (E K_U24) U5: potrafi oceniać wyniki układu krzepnięcia u pacjentów z hemofilią i innymi zaburzeniami krzepnięcia (E K_U24) U6: potrafi opisać stan somatyczny i psychiczny pacjenta ciężko chorego (E K_U13) U7: potrafi prawidłowo ocenić stan pacjenta i rozpoznać stan bezpośredniego zagrożenia życia (E K_U14) U8: potrafi rozpoznać objawy użycia przemocy wobec dziecka (G K_U05) U9: potrafi zaproponować właściwe postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne (E K_U16) U10: potrafi zakwalifikować pacjenta do przyjęcia do szpitala (E K_U20) U11: potrafi przeprowadzić badanie kwalifikujące do szczepień i uzasadnić dyskwalifikację ze szczepień (K_U27) U12: potrafi zastosować leczenie żywieniowe (z uwzględnieniem żywienia dojelitowego i pozajelitowego), zwłaszcza u pacjentów z chorobami jelita grubego, zaburzeniami wchłaniania oraz z zapaleniem błony śluzowej przewodu pokarmowego (E K_U25) U13: potrafi pobierać materiał do badań laboratoryjnych od pacjenta pediatrycznego (E K_U28) U14: potrafi wykonać procedury i zabiegi: monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię, pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, proste testy paskowe i pomiar stężenia glukozy we krwi (E K_U29) U15: potrafi opisać przebieg procedur i zabiegów lekarskich: przetaczania preparatów krwi i krwiopochodnych, testów naskórkowych, prób śródskórnych i skaryfikacyjnych (E K_U30) U16: potrafi zaplanować konsultacje specjalistyczne dla prowadzonych pacjentów pediatrycznych (E K_U32) U17: potrafi dokumentować stan pacjenta i prowadzone leczenie (E K_U38)
Learning outcomes - social competencies:	(in Polish) K1: przestrzega tajemnicy lekarskiej przy opracowaniu dokumentacji medycznej i kontakcie z otoczeniem pacjenta (K_K06) K2: potrafi z szacunkiem i rzeczowo współpracować z konsultantami i pracownikami szpitala podczas prowadzenia pacjenta (K_K07) K3: posiada nawyk i umiejętności poszukiwania informacji na temat prowadzonego pacjenta (K_K08)
Teaching methods:	(in Polish) - ćwiczenia kliniczne - analiza przypadków - dyskusja kliniczna - metody symulacyjne (studium przypadku, pacjent symulowany)
Expository teaching methods:	- discussion - problem-based lecture
Exploratory teaching methods:	- case study - classic problem-solving - practical
Short description:	(in Polish) Celem praktycznego nauczania klinicznego z zakresu pediatrii jest pogłębienie i trening umiejętności zawodowych z wykorzystaniem wiedzy zdobytej w trakcie wykładów, seminariów i ćwiczeń na wcześniejszych etapach kształcenia.
Full description:	(in Polish) Celem praktycznego nauczania klinicznego z zakresu pediatrii jest: uzupełnienie wiadomości o organizacji kliniki / oddziału dziecięcego i powiązaniach organizacyjnych kliniki / oddziału z lecznictwem otwartym, zapoznanie się z zasadami oceny stanu dziecka i jego psychofizycznego rozwoju, zapoznanie się z pielęgnacją niemowlęcia, poznanie zasad żywienia zdrowego i chorego dziecka, doskonalenie umiejętności badania fizykalnego dziecka, pogłębianie umiejętności właściwego rozpoznania i różnicowania podstawowych jednostek chorobowych ze szczególnym uwzględnieniem przypadków ostrych, poznanie zasad interpretacji wyników badań laboratoryjnych, radiologicznych i patomorfologicznych, udział w obchodach lekarskich i zapoznanie się z zasadami prowadzeni dokumentacji medycznej, ocena stopnia nawodnienia niemowlęcia z ustaleniem wskazań do leczenia nawodniającego (ilość i skład płynu infuzyjnego), poznanie przepisów sanitarno-epidemiologicznych w Oddziale Niemowlęcym i Dziecięcym oraz metod zapobiegania zakażeniom szpitalnym, uczestniczenie w konsultacjach specjalistycznych. Student powinien aktywnie uczestniczyć w działalności jednostki, w której realizuje praktykę. Powinien rozwijać umiejętności pracy grupowej oraz organizowania stanowisk pracy zgodnie z zasadami prawnymi i etycznymi. Miejsce prowadzenia zajęć: - Katedra Pediatrii, Hematologii i Onkologii, w tym: - - Klinika Pediatrii, Hematologii i Onkologii - - Oddział Transplantacji Szpiku Kostnego dla Dzieci - - Poradnia Onkologiczna i Hematologiczna dla Dzieci - - Poradnia Immunologiczna - - Poradnia Fakomatoz - - Poradnia Pulmonologiczna - Katedra i Klinika Pediatrii, Alergologii i Gastroenterologii, w tym: - - Poradnia Alergologiczna dla Dzieci - - Poradnia Gastroenterologiczna dla Dzieci - - Poradnia Nefrologiczna dla Dzieci - Pracownia Endoskopii i Badań Czynnościowych Przewodu Pokarmowego Wieku Rozwojowego - Pediatryczna Izba Przyjęć - Centrum Symulacji Medycznych
Bibliography:	(in Polish) • W. Kawalec (red.): Pediatria, tom 1-2, PZWL 2018 • A. Dobrzańska, J. Ryżko (red.): Pediatria. Podręcznik do Państwowego Egzaminu Lekarskiego i egzaminu specjalizacyjnego, Edra Urban & Partner 2014 • J. Pietrzyk (red.): ABC zabiegów w pediatrii, Medycyna Praktyczna 2010 • A. Obuchowicz (red.): Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii, PZWL 2015 • M. Matysiak, J. Styczyński (red.): Hematologia i onkologia dziecięca dla lekarzy praktyków; Czelej 2022
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Zaliczenie ustne na ocenę (> 60%): W1-W6, U1-U17 1. Zaliczenie ma charakter ustny i przeprowadzane jest w ostatnim dniu zajęć. Składa się z 4 pytań otwartych i dotyczy umiejętności wymaganych sylabusem oraz informacji przekazywanych podczas prezentacji studenckich. 2. Do zaliczenia kolokwium ustnego niezbędne jest udzielenie odpowiedzi na wszystkie pytania. Odpowiedzi są punktowane w skali 0-3. Łącznie student może uzyskać 12 punktów. Skala ocen jest przedstawiona poniżej: - ≥88% (11-12 punktów) - bardzo dobry (5,0) - 71-87% (9-10 punktów) - dobry (4,0) - 60-70% (7-8 punktów) - dostateczny (3,0) - < 60% (<7 punktów) - niedostateczny (2,0) Przedłużona obserwacja (> 50%): K1-K3
Practical placement:	(in Polish) nie dotyczy

Classes in period "Academic Year 2021/22" (past)

Time span:	2021-10-01 - 2022-09-30	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable
Type of class:	Tutorial, 120 hours more information
Coordinators:	Mariusz Wysocki
Group instructors:	Joanna Cisek, Krzysztof Czyżewski, Anna Dąbrowska, Ewa Demidowicz, Oliwia Grochowska, Elżbieta Grześk, Aldona Jankowska, Kamila Jaremek, Agnieszka Jatczak-Gaca, Andrzej Kołtan, Sylwia Kołtan, Agata Marjańska, Monika Pogorzała, Monika Richert-Przygońska, Jan Styczyński, Eugenia Winogrodzka, Mariusz Wysocki
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Grading

Classes in period "Academic Year 2023/24" (in progress)

Time span:	2023-10-01 - 2024-09-30	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable
Type of class:	Tutorial, 120 hours more information
Coordinators:	Jan Styczyński
Group instructors:	Natalia Bartoszewicz, Joanna Cisek, Elżbieta Grześk, Monika Łęcka, Agnieszka Majk, Agata Marjańska, Monika Pogorzała, Monika Richert-Przygońska, Iwona Sadowska-Krawczenko, Joanna Stankiewicz, Barbara Tejza, Arleta Zajączkowska-Sadlok
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Grading

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Nicolaus Copernicus University in Torun.