Chemia

brak

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli - 45 godz.

Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta – 55 godz.

- przygotowanie do egzaminu: 25 godz.

- przygotowanie do zajęć laboratoryjnych: 10 godz.

- przygotowanie do sprawdzianów tematycznych: 20 godz.

Łącznie: 100 godz. – 4 punkty ECTS

W1 - posiada wiedzę z zakresu chemii niezbędną dla zrozumienia i opisania podstawowych procesów biologicznych – K_W16;

W2 - zna podstawowe metody i techniki laboratoryjne stosowane w chemii analitycznej – K_W16.

U1 – potrafi sporządzić roztwory o określonym stężeniu – K_U14;

U2 - samodzielnie wykonuje podstawowe analizy chemiczne oraz interpretuje uzyskane wyniki i wyciąga wnioski – K_U14;

K1 - posiada nawyk ciągłego pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności – K_K06;

K2 - rozumie potrzebę współpracy w zespole podczas realizacji eksperymentów – K_K10.

Wykład – prezentacja wspomagana środkami audiowizualnymi (W1-W2, K-2)

Ćwiczenia – teoretyczne wprowadzenie w temat ćwiczeń, ćwiczenia laboratoryjne w pracowni chemicznej (U1-U2, K1- K2)

Utrwalenie podstaw chemii niezbędnych do zrozumienia podstawowych procesów biologicznych; zapoznanie się z podstawowym sprzętem laboratoryjnym stosowanym w chemii analitycznej; nabycie umiejętności samodzielnego planowania i wykonywania analiz chemicznych w zakresie niezbędnym do wykonywania zawodu lekarza weterynarii; zdobycie umiejętności interpretacji wyników eksperymentalnych i ich krytycznej oceny.

Wykłady: układ okresowy pierwiastków z uwzględnieniem prawa okresowości; rodzaje wiązań chemicznych i oddziaływania międzycząsteczkowe; podstawowe rodzaje reakcji chemicznych; równowaga chemiczna i wpływ czynników zewnętrznych na stan równowagi chemicznej; roztwory słabych i mocnych

elektrolitów; równowaga kwasowo-zasadowa w roztworach elektrolitów (dysocjacja, hydroliza); mieszaniny buforowe; podstawowe zagadnienia z zakresu kinetyki reakcji chemicznych; efekty energetyczne reakcji chemicznych; hydrofilowe i hydrofobowe układy koloidalne; biologiczne układy koloidalne.

Laboratorium: wybrane reakcje jonowe zachodzące w roztworach wodnych; reakcje utleniania i redukcji; sposoby przygotowywania roztworów o określonym stężeniu; rozcieńczanie roztworów i pomiar pH; roztwory buforowe: sporządzanie buforów o określonym pH; wyznaczanie zakresu buforowania i pojemności buforowej; rodzaje roztworów koloidalnych i ich właściwości; wyznaczanie szybkości reakcji hydrolizy sacharozy oraz zależności szybkości reakcji od temperatury.

Literatura podstawowa

T. Kędryna. Chemia ogólna z elementami biochemii. Wyd. ZamKor, Kraków 2004.

J. Fisher, J.R.P. Arnold. Chemia dla biologów. Krótkie wykłady. Wyd. PWN, Warszawa 2008.

Literatura uzupełniająca

J. Minczewski, Z. Marczenko. Chemia analityczna, tom 1 i 2. Wyd. PWN, Warszawa 2008.

Z. Galus. Ćwiczenia rachunkowe z chemii analitycznej. Wyd. PWN, Warszawa 2008.

D.A. Skoog, D.M. West, F.J. Holler, S.R. Crouch. Podstawy chemii analitycznej. Wyd. PWN, Warszawa 2006.

Wykład

- egzamin pisemny. Kryteria oceniania:

ocena dostateczna: 60-70% maksymalnej liczby punktów,

ocena dostateczna plus: 71-80% maksymalnej liczby punktów

ocena dobra: 81-87% maksymalnej liczby punktów

ocena dobry plus: 88-94% maksymalnej liczby punktów

ocena bardzo dobra: powyżej 94% maksymalnej liczby punktów.

Laboratorium

- sprawdziany cząstkowe z bloków tematycznych (wymagane zaliczenie wszystkich sprawdzianów) – ocena na zaliczeniu końcowym to średnia arytmetyczna. Kryteria oceniania:

ocena dostateczna: 60-70% maksymalnej liczby punktów,

ocena dostateczna plus: 71-80% maksymalnej liczby punktów

ocena dobra: 81-87% maksymalnej liczby punktów

ocena dobry plus: 88-94% maksymalnej liczby punktów

ocena bardzo dobra: powyżej 94% maksymalnej liczby punktów.

- ocena sprawozdań analiz wykonanych na zajęciach,

- zaliczenie laboratorium: średnia arytmetyczna ocen ze wszystkich sprawdzianów i pozytywne oceny ze sprawozdań analiz wykonanych na zajęciach.

W zakresie kompetencji społecznych oceniana jest aktywność studenta na zajęciach i jego zaangażowanie oraz praca zespołowa. Prowadzący na podstawie oceny kompetencji społecznych może podnieć ocenę końcową o 0,25 stopnia.

nie dotyczy