Wiedza o Unii Europejskiej [2403-105-PRSs1] Semestr zimowy 2019/20
Konwersatorium, grupa nr 1

Przykładowa literatura:

- J. Barcik, A. Wentkowska, Prawo Unii Europejskiej, Warszawa 2014.

- J. Barcz (red.), Polityki Unii Europejskiej: polityki społeczne. Aspekty prawne, Warszawa 2010.

- B. Góralczyk (red.), European Union on the global scene: United or Irrelevant?, Warszawa 2015.

- T.G. Grosse, Pokryzysowa Europa. Dylematy Unii Europejskiej, Warszawa 2018.

- A. Jurkowska, T. Skoczny (red.), Polityki Unii Europejskiej: Polityki sektorów infrastrukturalnych. Aspekty prawne, Warszawa 2010.

- T. Kubin, M. Stolarczyk (red.), Kryzysy w Unii Europejskiej w drugiej dekadzie XXI wieku. Uwarunkowania - przebieg - implikacje, Katowice 2018.

- J. McCormick, Zrozumieć Unię Europejską, Warszawa 2010.

- M. Olszewski, Wybrane zagadnienia integracji europejskiej, Radom 2011.

- M. Poboży (red.), Polityki sektorowe Unii Europejskiej, Warszawa 2010.

- W. Stankowski (red.), Europeistyka. Leksykon, Warszawa 2011.

- M. Świstak, J.W. Tkaczyński (red.), Wybrane polityki publiczne Unii Europejskiej. Stan i perspektywy, Kraków 2015.

- K.A. Wojtaszczyk (red.), Integracja europejska, Warszawa 2011.

- portal Unii Europejskiej, Obszary działalności UE, http://europa.eu/pol/index_pl.htm

Dopuszcza się, a nawet zaleca, poszukiwanie innych źródeł (książek, artykułów, tekstów internetowych) dotyczących polityk szczegółowych.

1. Zajęcia organizacyjne i wprowadzające (45 minut)

2. Instytucje i system decyzyjny UE

3. Kluczowe zasady prawa UE

4. Członkostwo w UE / wyjście z UE

5. Fundusze UE

6. Człowiek i jego otoczenie a polityki UE (m.in.. ochrona środowiska)

7. Prawa człowieka, pomoc humanitarna, polityka społeczna i edukacyjna UE

8. Problemy wewnętrzne UE (m.in. migracje, Brexit, kryzys praworządności)

- dyskusja problemowa moderowana przez Prowadzącego (ocena ciągła);

- pisemny test końcowy.

WYMAGANIA:

Stopień końcowy z konwersatorium będzie wypadkową 1) obecności na zajęciach, 2) aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz 3) sukcesu na teście końcowym.

1. Obecność

Dopuszczalny limit nieusprawiedliwionych nieobecności: 1. Ponadliczbowe nieobecności = konieczność ustnego zaliczenia tematu zajęć na dyżurze Prowadzącego (limit: 2-3). 4 nieobecności (i więcej) = ocena niedostateczna.

2. Aktywne uczestnictwo w zajęciach

Studenci powinni przygotowywać się do zajęć i aktywnie w nich uczestniczyć, przez co należy rozumieć możliwie częste merytoryczne zabieranie głosu w dyskusjach. Może się to okazać niezwykle ważne przy wystawianiu ocen końcowych z kursu, ponieważ:

minimum 3 aktywności = ocena końcowa podwyższona o pół stopnia (warunek: ocena pozytywna z testu).

minimum 6 aktywności = zwolnienie z testu końcowego z oceną bardzo dobrą

3. Test końcowy

Po spełnieniu powyższych warunków studenci dopuszczeni zostaną do pisania testu końcowego. Test ten składać się będzie z 25 zamkniętych pytań jednokrotnego wyboru. Prowadzący nie przewiduje jakichkolwiek punktów ujemnych za udzielanie błędnych odpowiedzi, w związku z tym, gdy dojdzie do sytuacji, że ktoś czegoś nie wie, warto będzie „strzelać” - może się uda…

Warunkiem podstawowym zaliczenia testu będzie uzyskanie minimum 13 punktów. 1 pytanie = 1 punkt

Niepowodzenie na teście = „dwója” z konwersatorium (bez wyjątków!!!)

Przybycie na wyznaczony termin pisania testu końcowego jest obowiązkowe - nie można samemu decydować, kiedy pisać! Jeżeli bez konsultacji z Prowadzącym Student/-ka nie przyjdzie na test = ocena niedostateczna w pierwszym terminie.

praca socjalna I rok I stopnia- st. stacj.