History of Modern Art

General data

Course ID:	1402-HSNo-2L-SJ
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (0220) Humanities (except languages), not further defined The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	History of Modern Art
Name in Polish:	Historia sztuki nowoczesnej
Organizational unit:	Institute for the Study and Conservation of Cultural Monuments
Course groups:	(in Polish) Przedmioty obowiązkowe - 2 rok, sem. letni - grafika warsztatowa (dm) (in Polish) Przedmioty obowiązkowe - 2 rok, sem. letni - Konserwacja i restauracja malarstwa (sj) (in Polish) Przedmioty obowiązkowe - 2 rok, sem. letni - Konserwacja i restauracja papieru i skóry (sj) (in Polish) Przedmioty obowiązkowe - 2 rok, sem. letni - Konserwacja i restauracja rzeźby kamiennej (sj) (in Polish) Przedmioty obowiązkowe - 2 rok, sem. letni - malarstwo (dm)- Malarstwo sztalugowe (in Polish) Przedmioty obowiązkowe - 2 rok, sem. letni - projektowanie graficzne (dm) (in Polish) Przedmioty obowiązkowe-2 rok sem. letni. malarstwo (dm)-Malarstwo w architekturze
ECTS credit allocation (and other scores):	3.00 Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	Polish
Prerequisites:	(in Polish) Wiedza z historii sztuki wcześniejszych epok
Total student workload:	(in Polish) 1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela (godziny kontaktowe wykładu, przewidziane w programie) z dziedziny malarstwa i rzeźby: 30 godz. /2 pkt. 2. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela (godziny kontaktowe wykładu, przewidziane w programie) z dziedziny architektury: 15 godz. /1 pkt. 3. Konsultacje z wykładowcą podczas dyżuru: 15 godz. /1 pkt. 4. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta, konieczny do zaliczenia przedmiotu (przygotowanie i uzupełnienie notatek; zebranie i zapoznanie się z literaturą przedmiotu, przyswojenie materiału ilustracyjnego, definicji, powtórka zagadnień problemowych): 30 godz./ 2 pkt.
Learning outcomes - knowledge:	(in Polish) Ma wiedzę o głównych kierunkach, zjawiskach i trendach w sztuce nowoczesnej od połowy XVIII wieku do lat 30-tych XX wieku (K_W01). Ma gruntowną i uporządkowaną wiedzę z zakresu sztuki polskiej nowoczesnej (malarstwo, rzeźba, architektura od kon. XVIII – do końca lat 30-tych XX w.) (K_W01). Zna elementarną terminologię pomocną w dalszej nauce (K_W01). Rozumie interdyscyplinarny charakter interpretacji dzieła sztuki nowoczesnej w różnych aspektach (z uwzględnieniem historii, filozofii, teologii, technik i technologii sztuk plast. itd.) (K_W01, 02, 07). Zna czołowych przedstawicieli kierunków oraz potrafi przypisać im konkretne realizacje (K_W01). Zna i rozumie podstawowe metody analizy oraz interpretacji malarstwa, rzeźby i obiektów architektonicznych (K_W01, 07). Charakteryzuje obiekty o określonych cechach stylowych (K_W07). Orientuje się w sposobie użycia nowoczesnych technik i materiałów w dziedzinie malarstwa, rzeźby i architektury celu w osiągnięcia przez artystę/architekta określonego wrażenia wizualnego (K_W09). Uzyskuje pogłębioną świadomość warsztatu naukowego, problemów badawczych i zastosowania metod historii sztuki do konkretnych problemów badawczych (K_W01, 02, 07).
Learning outcomes - skills:	(in Polish) Wykorzystuje wiedzę z zakresu sztuki do opisu szerszych zjawisk kulturowych i społecznych oraz do określenia stanu zachowania zabytku (K_U01, K_U04) Rozpoznaje i charakteryzuje przy użyciu fachowej terminologii - epoki, style, kierunki w sztuce polskiej od koń. XVIII w. do 1939 r. (K_U02) Analizuje dzieła malarskie, rzeźbiarski i architektoniczne z wykorzystaniem specjalistycznej terminologii oraz wiedzy na temat specyfiki stylistycznej (K_U02) Charakteryzuje twórczość najważniejszych artystów (wzgl. ośrodków, szkół artystycznych itd.) w dziedzinie malarstwa i rzeźby od kon. XVIII w. do końca lat 30-tych XX wieku. Rozpoznaje i datuje najważniejsze dzieła sztuki i architektury, od koń. XVIII w. do 1939 r. (K_U02)
Learning outcomes - social competencies:	(in Polish) Ma świadomość znaczenia wartości dzieła sztuki nowoczesnej (K_K01). Ma świadomość poziomu wiedzy i własnych umiejętności oraz wykazuje nastawienie do stałego podnoszenia swoich kwalifikacji (K_K05) Rozumie potrzebę ciągłego rozwoju naukowego i zawodowego (K_K05) Posiada umiejętność rozpoznawania obiektów architektonicznych oraz przedstawienia podstawowych informacji na temat twórcy, stylu, datacji, dzięki czemu ma świadomość wartości zabytku (K_K01) Wiedzę może rozwijać i twórczo wykorzystywać w późniejszej pracy teoretycznej i praktycznej, samodzielnie i w zespole, także w celach popularyzacji wiedzy o zabytku (K_K06, K_K07) Ma świadomość wartości dzieł sztuki (K_K01) Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego (K_K06) Jest wrażliwy na problematykę właściwego podejścia do materialnego dziedzictwa kulturowego (K_K06, K_K07) Potrafi dostrzec i ocenić niewłaściwe postępowanie w tym zakresie (K¬_K06).
Teaching methods:	(in Polish) Metoda dydaktyczna podająca : - wykład konwencjonalny, problemowy z prezentacją multimedialną
Expository teaching methods:	- informative (conventional) lecture - problem-based lecture
Short description:	(in Polish) Zajęcia mają na celu przekazanie wiedzy o malarstwie, rzeźbie i architekturze nowoczesnej na świecie od połowy XVIII wieku do 1939 roku. Zajęcia uczą także właściwej interpretacji nowoczesnego dzieła malarskiego, rzeźbiarskiego i architektonicznego, trendów i szkół architektonicznych, znajomości technik i materiałów budowlanych oraz podstawowych zagadnień krytyki artystycznej.
Full description:	(in Polish) (dot. malarstwa i rzeźby) Cykl wykładów poświęcony najważniejszym nurtom w malarstwie i rzeźbie od połowy XVIII do lat 30. XX wieku. W trakcie zajęć w kontekście historycznym i kulturowym przedstawiane są istotne zjawiska w sztuce tego okresu, ich geneza oraz analiza kluczowych dzieł. Dlatego w ramach wykładów w układzie chronologicznym charakteryzowane są kierunki, grupy artystyczne i dorobek wybitnych twórców o charakterze przełomowym, w następującym układzie: 1. neoklasycyzm i akademizm : analiza twórczości wybranych twórców (David i jego szkoła) w kontekście teorii Winckelmanna, podstaw kształcenia akademickiego, hierarchii tematów – 2h 2. malarstwo i rzeźba w czasach stanisławowskich, akademizm w malarstwie polskim 2h 3. cechy malarstwa romantycznego we Francji (Gericault, Delacroix), na terenie Niemiec (Nazareńczycy, Friedrich) 2h 4. malarstwo angielskie (Gainsborough, Reynolds, Hogarth, Blake, Füssli, Prerafaelici) 2h 5. romantyzm i historyzm w malarstwie polskim 2h 6. przełom impresjonistyczny we Francji: cechy charakterystyczne i znaczenie dla rozwoju malarstwa 4h 7. neoimpresjonizm i postimpresjonizm 2h 8. symbolizm i realizm 2h 9. malarstwo i rzeźba okresu Młodej Polski 4h 10. geneza i rozwój kierunków awangardowych: cechy charakterystyczne ekspresjonizmu i fowizmu, kubizmu, futuryzmu, abstrakcji 4h 11. recepcja awangardy w sztuce polskiej (formiści, Bunt, Jung Idysz, konstruktywizm) 12. nurt nowego klasycyzmu w sztuce europejskiej i polskiej 1h 13. koloryzm w malarstwie polskim 2h 14. twórczość artystów z kręgu École de Paris 2h 15. dadaizm i surrealizm 1h (dot. architektury) Przedmiotem zajęć będą najważniejsze zagadnienia i tendencje dotyczące architektury od połowy XVIII wieku do 1939 roku. Zaprezentowane zostaną wiodące kierunki, sylwetki architektów oraz ich dzieła na tle zachodzących przemian społecznych. Omawiane będą - w układzie chronologicznym - najważniejsze zjawiska, osadzone na tle zmiennych uwarunkowań historycznych, społecznych i kulturowych oraz podkreślane będą czynniki ideowe i funkcjonalne, decydujące o wyborze form architektonicznych, technik budowlanych i zdobniczych. Uwzględnione są budynki o różnych funkcjach (mieszkalne, sakralne, muzealne, municypalne). Zajęcia podzielono na kilka bloków tematycznych: 1. klasycyzm (2 godz.), którego podstawą stał się nurt oświeceniowy, badania historyczne i archeologiczne. - recepcja wzorów antycznych w oparciu o twórczość W.Kenta, J.Soane`a, R.Smirka, J.Nasha, J.A.Gabriela, J.G.Soufflota i in. - niezrealizowane projekty francuskich rewolucjonistów (E.L.Boullee i C.N.Ledoux) - klasycyzm stanisławowski, palladianizm, neoklasycyzm. 2. historyzm (4 godz.): - podstawy architektury historyzmu; uwarunkowania polityczne, społeczne i gospodarcze. - podział, datacja - odmiany neogotyku - historyzm dojrzały (Parlament w Londynie, Reichstag w Berlinie, Opera w Paryżu itd.). - historyzm na terenie Polski pod zaborami - przebudowa Paryża i percepcja stylu haussmannowskiego w innych miastach europejskich - zabudowa czynszowa 3. architektura doby rewolucji przemysłowej (2 godz.) 4. secesja w różnych krajach Europy (2 godz.) 5. architektura amerykańska – od szkoły chicagowskiej do art deco (2 godz.); 6. awangarda architektoniczna okresu 20-lecia międzywojennego (3 godz.).
Bibliography:	(in Polish) Dotyczy tematów obejmujących malarstwo, rzeźbę i architekturę: Sztuka powszechna literatura podstawowa Sztuka świata, t.8, Warszawa 1994. Sztuka świata, t.9, Warszawa 1996. K. Piwocki, Dzieje sztuki w zarysie, t.2, Warszawa 1977. M. Porębski, Dzieje sztuki w zarysie, t.3, Warszawa 1988. J. Cassou, Encyklopedia symbolizmu, Warszawa 1992. F. Claudon, Encyklopedia romantyzmu, Warszawa 1992. R. Passeron, Encyklopedia surrealizmu, Warszawa 1993. M. Sérullaz, Encyklopedia impresjonizmu, Warszawa 1991. A. Bassie, Ekspresjonizm, Warszawa 2006. Ch. Baumgarth, Futuryzm, Warszawa 1978. H. Hofstätter, Symbolizm, Warszawa 1987. K. Janicka, Surrealizm, Warszawa 1985 W. Juszczak, Postimpresjoniści, Warszawa 1985. Z. Kępiński, Impresjonizm, Warszawa 1982. A. Kotula, P. Krakowski, Rzeźba XIX wieku, Kraków 1980. P. Krakowski, Rzeźba XIX wieku, Kraków 1980. G. Lista, Futuryzm, Warszawa 2002 L. Nochlin, Realizm, Warszawa 1974. M. Poprzęcka, Akademizm, Warszawa 1989. M. Porębski, Kubizm, Warszawa 1986 literatura uzupełniająca T. Gryglewicz, Malarstwo Europy Środkowej 1900 – 1914. Tendencje modernistyczne i awangardowe, Kraków 1992. A. Konopacki, William Blake, Warszawa 1987. A.Konopacki, Prerafaelici, Warszawa 1989. E. Kuryluk, Wiedeńska apokalipsa. Esej o literaturze i sztuce wiedeńskiej około 1900, Kraków 1974. M. Laurent, Rodin, Warszawa 1991. J. Leymarie, Fowizm, Warszawa 1993 J. Rewald, Historia impresjonizmu, Warszawa 1985. H. Richter, Dadaizm, Warszawa 1986 B. Rose, Malarstwo amerykańskie XX wieku, Warszawa 1991. A.Sanchez, Goya, Warszawa 1992. S. Tshudi Madsen, Art Nouveau, Warszawa 1987. J. Willet, Ekspresjonizm, Warszawa 1976 T. Żuchowski, Patriotyczne mity i toposy, malarstwo niemieckie 1800-1848, Poznań 1991 R. Brettel, Modern Art 1851 – 1929, Oxford – New York 1997. E. Clegg, Art., Design & Architekture in Central Europe 1890 – 1920, New Haven – London 2006. B. Denvir, Impresjonizm. Malarze i ich malarstwo, Bielsko-Biała 1993 Sztuka polska (wybór) T. Dobrowolski, Nowoczesne malarstwo polskie. 1764-1964, t. I-III, Wrocław-Warszawa-Kraków, 1957-1964 T. Dobrowolski, Rzeźba neoklasyczna i romantyczna w Polsce, Wrocław 1974. Z. Kępiński, Impresjonizm polski, Warszawa 1961. A. Kotula, P. Krakowski, Rzeźba XIX w., Kraków 1980. W. Okoń, Alegorie narodowe. Studia z dziejów sztuki polskiej XIX w., Wrocław 1992. M. Porębski, Interregnum. Studia z historii sztuki polskiej XIX i XX w., Warszawa 1975. Malarstwo polskie, opr. H. Andrzejewska, A. Derwojedowa, J. Derwojed, H. Kubaszewska, Warszawa 2000. W. Bałus, Figury losu. Polscy artyści i polska sztuka w poszukiwaniu tożsamości indywidualnej i zbiorowej, Kraków 2002. J. Malinowski, Malarstwo polskie XIX w., Warszawa 2003. / Rzeźba polska przełomu XIX i XX w. Studia (red.), Warszawa 2007. Luba I., Dialog nowoczesności z tradycją. Malarstwo polskie dwudziestolecia międzywojennego, Warszawa 2004. Malinowski J., Sztuka i nowa wspólnota. Zrzeszenie artystów Bunt 1917-1922, Wrocław 1991. Baranowicz Z., Polska awangarda artystyczna 1918 -1939, Warszawa 1975 Olszewski A. K. , Dzieje sztuki polskiej 1890-1980, Warszawa 1988. Pollakówna J., Malarstwo polskie między wojnami 1918-1939, Warszawa 1982. Sieradzka A., Art Déco w Polsce i w Europie, Warszawa 1996. Turowski A., Konstruktywizm polski, Wrocław 1981 / Budowniczowie świata, Kraków 2002. Wallis, Secesja, Warszawa 1984. Włodarczyk W. , Sztuka polska 1918- 2000, Warszawa 2003. I. Kossowska, Ł. Kossowski, Malarstwo polskie. Symbolizm i Młoda Polska, Warszawa 2010. Koniec wieku. Sztuka polskiego modernizmu 1890-1914, katalog wystawy MNW, red. E. Charazińska, Ł. Kossowski, Warszawa 1996. S. Kozakowska, Malarze Młodej Polski, Kraków 1995. S. Krzysztofowicz – Kozakowska, Stefania, Sztuka Młodej Polski, Wydawnictwo Kluszczyński, Kraków 2003. Architektura: 1. Banham R., Rewolucja w architekturze. Teoria i projektowanie w pierwszym wieku maszyny, Warszawa 1979 2. Baumgarth Ch., Futuryzm, Warszawa 1987 3. Berkel B., Bos C., Niepoprawni wizjonerzy, Warszawa 2000 4. Czyżewski A., Trzewia Lewiatana. Miasta ogrody i narodziny przedmieścia kulturalnego, Warszawa 2009 5. R. Dawidowski, Architektura modernistyczna z lat 1928-1940 na obszarze Pomorza Zachodniego, Szczecin 2007 6. Erich Mendelsohn. Dynamika i funkcja, pod red. R.Stephan, Wrocław 2001 7. T. Fabiański, J. Purchala, Historia architektury Krakowa w zarysie, Kraków 2001 8. H. Faryna-Paszkiewicz, Geometria wyobraźni: szkice o architekturze dwudziestolecia międzywojennego, Gdańsk 2003 9. H. Faryna-Paszkiewicz , Saska Kępa 1918-1939: architektura i urbanistyka, Wrocław 1989 10. Francastel P., Sztuka a technika w XIX i XX wieku, Warszawa 1966 11. Giedion S., Przestrzeń-czas-architektura, Warszawa 1975 12. Harbison R., Zbudowane, niezbudowane i nie do zbudowania. W poszukiwaniu znaczenia architektonicznego, Warszawa 2001 13. Gutowski M., Gutowski B., Architektura secesyjna Galicji, Warszawa 2001 14. T. Jaroszewski, Od klasycyzmu do nowoczesności, O architekturze polskiej XVIII, XIX i XX wieku, Warszawa 1996 15. Koch W., Style w architekturze, Warszawa 1996 16. Naylor G., Bauhaus, Warszawa 1988 17. Norberg-Schulz Ch., Znaczenie w architekturze Zachodu, Warszawa 1999 18. A. Olszewski, Nowa forma w architekturze polskiej 1900-1925: teoria i praktyka, Wrocław 1967 19. Overy P., De Stijl, Warszawa 1979 20. Pevsner N., Historia architektury europejskiej, Warszawa 1976 21. Pevsner N., Pionierzy współczesności, Warszawa 1978 22. Rasmussen S.E., Odczuwanie architektury, Warszawa 1999 23. J. Rączka, Walka o polski styl narodowy w architekturze na przykładzie stylu zakopiańskiego i dworkowego na przełomie XIX i XX wieku, Kraków 2001 24. J. Skuratowicz, Architektura Poznania 1890-1918, Poznań 1991 25. K. Stefański, Architektura XIX wieku na ziemiach polskich, Warszawa 2005 26. K. Stefański, Architektura historyzmu na ziemiach polskich, Łódź 2005 27. K. Stefański, Polska architektura sakralna w poszukiwaniu stylu narodowego, Łódź 2002 28. Stopczyk S., Ekspresjonizm, Warszawa 1987 29. Supińska-Polit E., Dom Arts&Crafts. Geneza i idea, Warszawa 2004. 30. A. Szkurłat, Secesja w architekturze Warszawy, Warszawa 1999 31. A. Szram, Architektura Łodzi przemysłowej, Łódź 1975 32. Z. Tołłoczko, Architektura klasycyzmu w XX wieku: kontynuacja czy neostyl?, Kraków 2009-2010 33. B. Tondos, Styl zakopiański i zakopiańszczyzna, Wrocław 2004 34. I. Wisłocka, Awangardowa architektura polska 1918-1939, Warszawa 1968 35. Watkin D., Historia architektury zachodniej, Warszawa 2001. 36. Włodarczyk J., Prawda i kłamstwa architektury, Wydawnictwo Politechniki Białostockiej 2009
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Metody oceniania: - Zaliczenie testu ze znajomości dzieł, ich autorów, czasu powstania (dot. głównie dzieł omawianych na wykładach)
Practical placement:	(in Polish) nie dotyczy

Classes in period "Summer semester 2021/22" (past)

Time span:	2022-02-21 - 2022-09-30	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO WYK TU W TH FR
Type of class:	Lecture, 45 hours more information
Coordinators:	Małgorzata Geron, Joanna Kucharzewska
Group instructors:	Małgorzata Geron, Joanna Kucharzewska
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Examination Lecture - Examination
Short description:	(in Polish) Zajęcia mają na celu przekazanie wiedzy o sztuce i architekturze nowoczesnej na świecie od połowy XVIII wieku do 1939 roku. W trakcie wykładu omawiane są najważniejsze nurty w malarstwie i rzeźbie, dlatego w ramach zajęć szczegółowo charakteryzowane są kierunki, grupy artystyczne i dorobek wybitnych twórców o charakterze przełomowym. Zajęcia uczą także właściwej interpretacji nowoczesnego dzieła architektonicznego, trendów i szkół architektonicznych, znajomości technik i materiałów budowlanych oraz podstawowych zagadnień krytyki artystycznej.
Full description:	(in Polish) (dot. malarstwa i rzeźby) Cykl wykładów poświęcony najważniejszym nurtom w malarstwie i rzeźbie od połowy XVIII do lat 30. XX wieku. W trakcie zajęć w kontekście historycznym i kulturowym przedstawiane są istotne zjawiska w sztuce tego okresu, ich geneza oraz analiza kluczowych dzieł. Dlatego w ramach wykladów w układzie chronologicznym charakteryzowane są kierunki, grupy artystyczne i dorobek wybitnych twórców o charakterze przełomowym, w następującym układzie: 1. neoklasycyzm i akademizm : analiza twórczości wybranych twórców (David i jego szkoła) w kontekście teorii Winckelmanna, podstaw kształcenia akademickiego, hierarchii tematów – 2h 2. malarstwo i rzeźba w czasach stanisławowskich, akademizm w malarstwie polskim 2h 3. cechy malarstwa romantycznego we Francji (Gericault, Delacroix), na terenie Niemiec (Nazareńczycy, Friedrich) 2h 4. malarstwo angielskie (Gainsborough, Reynolds, Hogarth, Blake, Füssli, Prerafaelici) 2h 5. romantyzm i historyzm w malarstwie polskim 2h 6. przełom impresjonistyczny we Francji: cechy charakterystyczne i znaczenie dla rozwoju malarstwa 4h 7. neoimpresjonizm i postimpresjonizm 2h 8. symbolizm i realizm 2h 9. malarstwo i rzeźba okresu Młodej Polski 4h 10. geneza i rozwój kierunków awangardowych: cechy charakterystyczne ekspresjonizmu i fowizmu, kubizmu, futuryzmu, abstrakcji 4h 11. recepcja awangardy w sztuce polskiej (formiści, Bunt, Jung Idysz, konstruktywizm) 12. nurt nowego klasycyzmu w sztuce europejskiej i polskiej 1h 13. koloryzm w malarstwie polskim 2h 14. twórczość artystów z kręgu École de Paris 2h 15. dadaizm i surrealizm 1h (dot. architektury) Przedmiotem zajęć będą najważniejsze zagadnienia i tendencje dotyczące architektury od połowy XVIII wieku do 1939 roku. Zaprezentowane zostaną wiodące kierunki, sylwetki architektów oraz ich dzieła na tle zachodzących przemian społecznych. Omawiane będą - w układzie chronologicznym - najważniejsze zjawiska, osadzone na tle zmiennych uwarunkowań historycznych, społecznych i kulturowych oraz podkreślane będą czynniki ideowe i funkcjonalne, decydujące o wyborze form architektonicznych, technik budowlanych i zdobniczych. Uwzględnione są budynki o różnych funkcjach (mieszkalne, sakralne, muzealne, municypalne). Zajęcia podzielono na kilka bloków tematycznych: 1. klasycyzm (2 godz.), którego podstawą stał się nurt oświeceniowy, badania historyczne i archeologiczne. - recepcja wzorów antycznych w oparciu o twórczość W.Kenta, J.Soane`a, R.Smirka, J.Nasha, J.A.Gabriela, J.G.Soufflota i in. - niezrealizowane projekty francuskich rewolucjonistów (E.L.Boullee i C.N.Ledoux) - klasycyzm stanisławowski, palladianizm, neoklasycyzm. 2. historyzm (4 godz.): - podstawy architektury historyzmu; uwarunkowania polityczne, społeczne i gospodarcze. - podział, datacja - odmiany neogotyku - historyzm dojrzały (Parlament w Londynie, Reichstag w Berlinie, Opera w Paryżu itd.). - historyzm na terenie Polski pod zaborami - przebudowa Paryża i percepcja stylu haussmannowskiego w innych miastach europejskich - zabudowa czynszowa 3. architektura doby rewolucji przemysłowej (2 godz.) 4. secesja w różnych krajach Europy (2 godz.) 5. architektura amerykańska – od szkoły chicagowskiej do art deco (2 godz.); 6. awangarda architektoniczna okresu 20-lecia międzywojennego (3 godz.).
Bibliography:	(in Polish) por. Podstawowych informacjach o przedmiocie
Notes:	(in Polish) brak

Classes in period "Summer semester 2022/23" (past)

Time span:	2023-02-20 - 2023-09-30	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO WYK TU W TH FR
Type of class:	Lecture, 45 hours more information
Coordinators:	Małgorzata Geron, Joanna Kucharzewska
Group instructors:	Małgorzata Geron, Joanna Kucharzewska
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Examination Lecture - Examination
Short description:	(in Polish) Zajęcia mają na celu przekazanie wiedzy o sztuce i architekturze nowoczesnej na świecie od połowy XVIII wieku do 1939 roku. W trakcie wykładu omawiane są najważniejsze nurty w malarstwie i rzeźbie, dlatego w ramach zajęć szczegółowo charakteryzowane są kierunki, grupy artystyczne i dorobek wybitnych twórców o charakterze przełomowym. Zajęcia uczą także właściwej interpretacji nowoczesnego dzieła architektonicznego, trendów i szkół architektonicznych, znajomości technik i materiałów budowlanych oraz podstawowych zagadnień krytyki artystycznej.
Full description:	(in Polish) (dot. malarstwa i rzeźby) Cykl wykładów poświęcony najważniejszym nurtom w malarstwie i rzeźbie od połowy XVIII do lat 30. XX wieku. W trakcie zajęć w kontekście historycznym i kulturowym przedstawiane są istotne zjawiska w sztuce tego okresu, ich geneza oraz analiza kluczowych dzieł. Dlatego w ramach wykladów w układzie chronologicznym charakteryzowane są kierunki, grupy artystyczne i dorobek wybitnych twórców o charakterze przełomowym, w następującym układzie: 1. neoklasycyzm i akademizm : analiza twórczości wybranych twórców (David i jego szkoła) w kontekście teorii Winckelmanna, podstaw kształcenia akademickiego, hierarchii tematów – 2h 2. malarstwo i rzeźba w czasach stanisławowskich, akademizm w malarstwie polskim 2h 3. cechy malarstwa romantycznego we Francji (Gericault, Delacroix), na terenie Niemiec (Nazareńczycy, Friedrich) 2h 4. malarstwo angielskie (Gainsborough, Reynolds, Hogarth, Blake, Füssli, Prerafaelici) 2h 5. romantyzm i historyzm w malarstwie polskim 2h 6. przełom impresjonistyczny we Francji: cechy charakterystyczne i znaczenie dla rozwoju malarstwa 4h 7. neoimpresjonizm i postimpresjonizm 2h 8. symbolizm i realizm 2h 9. malarstwo i rzeźba okresu Młodej Polski 4h 10. geneza i rozwój kierunków awangardowych: cechy charakterystyczne ekspresjonizmu i fowizmu, kubizmu, futuryzmu, abstrakcji 4h 11. recepcja awangardy w sztuce polskiej (formiści, Bunt, Jung Idysz, konstruktywizm) 12. nurt nowego klasycyzmu w sztuce europejskiej i polskiej 1h 13. koloryzm w malarstwie polskim 2h 14. twórczość artystów z kręgu École de Paris 2h 15. dadaizm i surrealizm 1h (dot. architektury) Przedmiotem zajęć będą najważniejsze zagadnienia i tendencje dotyczące architektury od połowy XVIII wieku do 1939 roku. Zaprezentowane zostaną wiodące kierunki, sylwetki architektów oraz ich dzieła na tle zachodzących przemian społecznych. Omawiane będą - w układzie chronologicznym - najważniejsze zjawiska, osadzone na tle zmiennych uwarunkowań historycznych, społecznych i kulturowych oraz podkreślane będą czynniki ideowe i funkcjonalne, decydujące o wyborze form architektonicznych, technik budowlanych i zdobniczych. Uwzględnione są budynki o różnych funkcjach (mieszkalne, sakralne, muzealne, municypalne). Zajęcia podzielono na kilka bloków tematycznych: 1. klasycyzm (2 godz.), którego podstawą stał się nurt oświeceniowy, badania historyczne i archeologiczne. - recepcja wzorów antycznych w oparciu o twórczość W.Kenta, J.Soane`a, R.Smirka, J.Nasha, J.A.Gabriela, J.G.Soufflota i in. - niezrealizowane projekty francuskich rewolucjonistów (E.L.Boullee i C.N.Ledoux) - klasycyzm stanisławowski, palladianizm, neoklasycyzm. 2. historyzm (4 godz.): - podstawy architektury historyzmu; uwarunkowania polityczne, społeczne i gospodarcze. - podział, datacja - odmiany neogotyku - historyzm dojrzały (Parlament w Londynie, Reichstag w Berlinie, Opera w Paryżu itd.). - historyzm na terenie Polski pod zaborami - przebudowa Paryża i percepcja stylu haussmannowskiego w innych miastach europejskich - zabudowa czynszowa 3. architektura doby rewolucji przemysłowej (2 godz.) 4. secesja w różnych krajach Europy (2 godz.) 5. architektura amerykańska – od szkoły chicagowskiej do art deco (2 godz.); 6. awangarda architektoniczna okresu 20-lecia międzywojennego (3 godz.).
Bibliography:	(in Polish) por. Podstawowych informacjach o przedmiocie
Notes:	(in Polish) brak

Classes in period "Summer semester 2023/24" (in progress)

Time span:	2024-02-20 - 2024-09-30	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO WYK TU W TH FR
Type of class:	Lecture, 45 hours more information
Coordinators:	Małgorzata Geron, Joanna Kucharzewska
Group instructors:	Małgorzata Geron, Joanna Kucharzewska
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Examination Lecture - Examination
Short description:	(in Polish) Zajęcia mają na celu przekazanie wiedzy o sztuce i architekturze nowoczesnej na świecie od połowy XVIII wieku do 1939 roku. W trakcie wykładu omawiane są najważniejsze nurty w malarstwie i rzeźbie, dlatego w ramach zajęć szczegółowo charakteryzowane są kierunki, grupy artystyczne i dorobek wybitnych twórców o charakterze przełomowym. Zajęcia uczą także właściwej interpretacji nowoczesnego dzieła architektonicznego, trendów i szkół architektonicznych, znajomości technik i materiałów budowlanych oraz podstawowych zagadnień krytyki artystycznej.
Full description:	(in Polish) (dot. malarstwa i rzeźby) Cykl wykładów poświęcony najważniejszym nurtom w malarstwie i rzeźbie od połowy XVIII do lat 30. XX wieku. W trakcie zajęć w kontekście historycznym i kulturowym przedstawiane są istotne zjawiska w sztuce tego okresu, ich geneza oraz analiza kluczowych dzieł. Dlatego w ramach wykladów w układzie chronologicznym charakteryzowane są kierunki, grupy artystyczne i dorobek wybitnych twórców o charakterze przełomowym, w następującym układzie: 1. neoklasycyzm i akademizm : analiza twórczości wybranych twórców (David i jego szkoła) w kontekście teorii Winckelmanna, podstaw kształcenia akademickiego, hierarchii tematów – 2h 2. malarstwo i rzeźba w czasach stanisławowskich, akademizm w malarstwie polskim 2h 3. cechy malarstwa romantycznego we Francji (Gericault, Delacroix), na terenie Niemiec (Nazareńczycy, Friedrich) 2h 4. malarstwo angielskie (Gainsborough, Reynolds, Hogarth, Blake, Füssli, Prerafaelici) 2h 5. romantyzm i historyzm w malarstwie polskim 2h 6. przełom impresjonistyczny we Francji: cechy charakterystyczne i znaczenie dla rozwoju malarstwa 4h 7. neoimpresjonizm i postimpresjonizm 2h 8. symbolizm i realizm 2h 9. malarstwo i rzeźba okresu Młodej Polski 4h 10. geneza i rozwój kierunków awangardowych: cechy charakterystyczne ekspresjonizmu i fowizmu, kubizmu, futuryzmu, abstrakcji 4h 11. recepcja awangardy w sztuce polskiej (formiści, Bunt, Jung Idysz, konstruktywizm) 12. nurt nowego klasycyzmu w sztuce europejskiej i polskiej 1h 13. koloryzm w malarstwie polskim 2h 14. twórczość artystów z kręgu École de Paris 2h 15. dadaizm i surrealizm 1h (dot. architektury) Przedmiotem zajęć będą najważniejsze zagadnienia i tendencje dotyczące architektury od połowy XVIII wieku do 1939 roku. Zaprezentowane zostaną wiodące kierunki, sylwetki architektów oraz ich dzieła na tle zachodzących przemian społecznych. Omawiane będą - w układzie chronologicznym - najważniejsze zjawiska, osadzone na tle zmiennych uwarunkowań historycznych, społecznych i kulturowych oraz podkreślane będą czynniki ideowe i funkcjonalne, decydujące o wyborze form architektonicznych, technik budowlanych i zdobniczych. Uwzględnione są budynki o różnych funkcjach (mieszkalne, sakralne, muzealne, municypalne). Zajęcia podzielono na kilka bloków tematycznych: 1. klasycyzm (2 godz.), którego podstawą stał się nurt oświeceniowy, badania historyczne i archeologiczne. - recepcja wzorów antycznych w oparciu o twórczość W.Kenta, J.Soane`a, R.Smirka, J.Nasha, J.A.Gabriela, J.G.Soufflota i in. - niezrealizowane projekty francuskich rewolucjonistów (E.L.Boullee i C.N.Ledoux) - klasycyzm stanisławowski, palladianizm, neoklasycyzm. 2. historyzm (4 godz.): - podstawy architektury historyzmu; uwarunkowania polityczne, społeczne i gospodarcze. - podział, datacja - odmiany neogotyku - historyzm dojrzały (Parlament w Londynie, Reichstag w Berlinie, Opera w Paryżu itd.). - historyzm na terenie Polski pod zaborami - przebudowa Paryża i percepcja stylu haussmannowskiego w innych miastach europejskich - zabudowa czynszowa 3. architektura doby rewolucji przemysłowej (2 godz.) 4. secesja w różnych krajach Europy (2 godz.) 5. architektura amerykańska – od szkoły chicagowskiej do art deco (2 godz.); 6. awangarda architektoniczna okresu 20-lecia międzywojennego (3 godz.).
Bibliography:	(in Polish) por. Podstawowych informacjach o przedmiocie
Notes:	(in Polish) Zajęcia dotyczące architektury nowoczesnej będą odbywać we wtorki o godz. 14:00-15:30 w sali 101. Pierwsze zajęcia odbędą się 10 października Zajęcia NIE ODBĘDĄ SIĘ w dniach: 24 października i 28 listopada ze względu na posiedzenia Senatu.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Nicolaus Copernicus University in Torun.