Introduction to literary studies

General data

Course ID:	2516-s1JAP1Z-WL
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (0232) Literature and linguistics The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Introduction to literary studies
Name in Polish:	Wstęp do literaturoznawstwa
Organizational unit:	Faculty of Humanities
Course groups:	(in Polish) Przedmioty dla 1 semestru 1 roku japonistyki
ECTS credit allocation (and other scores):	3.00 OR 2.00 (differs over time) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Prerequisites:	(in Polish) brak
Type of course:	(in Polish) przedmiot obowiązkowy
Total student workload:	(in Polish) 3 punkty ECTS: • 30 godzin = zajęcia z udziałem prowadzącego - konwersatorium (godziny kontaktowe) [1,3 ECTS] • 28 godzin = praca własna (czytanie zaleconych lektur, przygotowanie do zaliczenia przedmiotu) [1,1 ECTS] • 10 godzin = konsultacje z wykładowcą [0,6 ECTS] 1 ECTS = 25-30 godzin pracy studenta/słuchacza/uczestnika kursu
Learning outcomes - knowledge:	(in Polish) -- ma podstawową wiedzę z zakresu literaturoznawstwa (K_W05) -- ma podstawową wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi (K_W06) -- ma wiedzę o podstawowej terminologii i metodologii badań w dziedzinie filologii (K_W07)
Learning outcomes - skills:	(in Polish) -- potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów (K_U01) -- potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami właściwymi dla filologii (K_U06) -- potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod (K_U12)
Learning outcomes - social competencies:	(in Polish) -- ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01)
Teaching methods:	(in Polish) -- wykład -- prezentacja multimedialna -- wprowadzenie elementu dyskusji na zajęciach
Observation/demonstration teaching methods:	- display
Expository teaching methods:	- description - discussion - informative (conventional) lecture - narration - participatory lecture - problem-based lecture
Exploratory teaching methods:	- classic problem-solving - panel - practical - presentation of a paper - round table - seminar
Online teaching methods:	- content-presentation-oriented methods - cooperation-based methods - evaluative methods - exchange and discussion methods - integrative methods - methods developing reflexive thinking - methods referring to authentic or fictitious situations
Short description:	(in Polish) Celem zajęć jest zapoznanie studenta z podstawowymi teoriami literaturoznawczymi, teoriami literatury, teoriami badań literackich oraz metodologią tych badań.
Full description:	(in Polish) W trakcie kursu student zapoznaje się z podstawowymi teoriami literaturoznawczymi, teoriami literatury, teoriami badań literackich oraz metodologią tych badań. Studenci zapoznają się z dawnymi (np. "Poetyka" Arystoteles) teoriami oraz tymi wiodącymi w badaniach nad literaturą w XXI wieku. Ponadto przedstawione zostaną różne odpowiedzi wybitnych literaturoznawców na zasadnicze pytanie: czym jest literatura? Niezbędne będzie także zaznajomienie studentów z takimi pojęciami jak: retoryka, poetyka, poezja, narracja oraz język performatywny. Podane zostaną także podstawowe informacje z zakresu takich zagadnień, jak: semiotyka, hermeneutyka, strukturalizm, pragmatyzm etc. Ważne będzie także wskazanie (przy okazji omawiania już konkretnych tekstów literackich) kręgu kulturowego, do którego tekst można odnieść, jego cech charakterystycznych. W tym celu studenci zdobędą także wiedzę na temat związków między kulturą a literaturą.
Bibliography:	(in Polish) Literatura przykładowa (konkretne teksty obowiązujące w danym cyklu kształcenia wskazuje osoba prowadząca): Michał Głowiński, Aleksandra Okopień-Sławińska, Janusz Sławiński: Zarys teorii literatury, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych,Warszawa 1972 Jonathan Culler, Teoria literatury, przeł. Maria Bassaj, Prószyński i S-ka, Warszawa 1998 Anna Burzyńska, Michał Paweł Markowski, Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Wydawnictwo Znak, Kraków 2009. Zofia Mitosek, Teorie badań literackich, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011 Mikołaj Melanowicz, Historia literatury japońskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012 Ian Buruma, Misjonarz i libertyn, eros i dyplomacja, przeł. Piotr Rosne, Universitas, Kraków 2005 Mikołaj Melanowicz, Formy w literaturze japońskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2003 Mikołaj Melanowicz, Japońskie narracje. Studia o pisarzach współczesnych, Kraków 2004 inne materiały wskazane podczas zajęć
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Przy nauczaniu stacjonarnym: zadanie studentom prac okresowych oraz tematów do opracowania (U12) zadanie studentom wykonania w grupach prezentacji na wskazany temat (W05, U01, U06, U12) kryterium: zgodność z wytycznymi wykładowcy co do formy i organizacji prezentacji/pracy, duży wysiłek własny, oryginalność w przedstawieniu tematu, dużo informacji własnych, samodzielnie zdobytych, ale niezmiernie ważnych z racji zainteresowania słuchaczy (studenci z tej samej grupy) tematem prezentacji (bogaty zakres źródeł, zdjęcia, film etc.) (W05, W06, W07, U01, U06, K01) umiejętność bezstresowego występowania przed kilkunastoosobową grupą (w przypadku przedstawiania prezentacji), swobodnego wypowiadania się na dany temat, pracowitość i samodzielność, wytrwałość w poszukiwaniu (K01) Forma zaliczenia: test wyboru i uzupełnienia oraz dyskusja w grupie Przy nauczaniu zdalnym: zadanie studentom prac okresowych oraz tematów do opracowania (U12) zadanie studentom wykonania prezentacji na wskazany temat (W05, U01, U06, U12) kryterium: zgodność z wytycznymi wykładowcy co do formy i organizacji prezentacji/pracy, duży wysiłek własny, oryginalność w przedstawieniu tematu, dużo informacji własnych, samodzielnie zdobytych, ale niezmiernie ważnych z racji zainteresowania słuchaczy (studenci z tej samej grupy) tematem prezentacji (bogaty zakres źródeł, zdjęcia, film etc.) (W05, W06, W07, U01, U06, K01) umiejętność występowania przed kilkunastoosobową grupą (w przypadku przedstawiania prezentacji), swobodnego wypowiadania się na dany temat, pracowitość i samodzielność, wytrwałość w poszukiwaniu (K01) Forma zaliczenia: sprawdzian/quiz na platformie Moodle UMK oraz ocena dyskusji w grupie podczas wideokonferencji i na forach na Moodle. W razie niemożliwości udziału w wideokonferencjach, studenci zobowiązani są do wykonania zadań dodatkowych wskazanych przez osobę prowadzącą. Szczegółowe metody oceniania w danym semestrze - patrz opis grupy zajęciowej.
Practical placement:	(in Polish) nie dotyczy

Classes in period "Winter semester 2021/22" (past)

Time span:	2021-10-01 - 2022-02-20	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO KON TU W TH FR
Type of class:	Discussion seminar, 30 hours more information
Coordinators:	Adam Bednarczyk, Monika Lecińska-Ruchniewicz
Group instructors:	Monika Lecińska-Ruchniewicz
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Grading Discussion seminar - Grading
Short description:	(in Polish) Cele nauczania • zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu teorii literatury, które są niezbędne w procesie analizy tekstu literackiego • wypracowanie u studentów samodzielnego, krytycznego spojrzenia na analizowany tekst • zachęcenie studentów do wyrażania własnych poglądów na temat przeczytanego tekstu. • zainteresowanie studentów literaturą i myślą krytyczną • zapoznanie z bieżącą literaturą przedmiotu z zakresu literaturoznawstwa, myśli krytycznej, literatury światowej, teorii przekładu • zapoznanie z wybranymi kierunkami dwudziestowiecznej metodologii badań literackich • utrwalanie umiejętności korzystania z opracowań teoretycznoliterackich i źródeł bibliograficznych; • ćwiczenie umiejętności samodzielnego analizowania i interpretowania utworów literackich.
Full description:	(in Polish) Zagadnienia: 1. Literatura i utwór literacki. Dzieło czy tekst? 2. Fikcja literacka i mimesis. Funkcja estetyczna a inne funkcje utworu. 3. Świat przedstawiony. Czas i przestrzeń. Postać literacka. Narrator, narracja i fabuła. 4. Autor - podmiot mówiący - bohater. Kwestia autobiografizmu. 5. Komunikacja literacka. 6. Gatunki literackie i gatunki mowy. 7. Formy obcowania z utworem literackim (lektura, konkretyzacja, wartościowanie, analiza, interpretacja, adaptacja, użycie). 8. Styl i stylistyka. Symbol i metafora. 9. Tradycja i talent indywidualny. Topika. 10. Stylizacja, parodia, intertekstualność. 11. Literatura piękna, literatura faktu, literatura dokumentu osobistego. 12. Literatura i konteksty (kulturowe, społeczne, ideologiczne). 13. Współczesne orientacje w badaniach literackich, np. strukturalizm, hermeneutyka, psychoanaliza, dekonstrukcja, feminizm, kulturowa teoria literatury.
Bibliography:	(in Polish) Literatura przedmiotu (zalecana): Arystoteles. Poetyka. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich 1989. Bal, Mieke, Narratologia Wprowadzenie do teorii narracji, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2012 Bilczewski, Tomasz, Komparatystyka i interpretacja. Nowoczesne badania porównawcze wobec translatologii, Universitas, 2010. Burzyńska, Anna. Markowski, Michał Paweł. Teorie literatury XX wieku. Podręcznik. Kraków, Znak 2006. Comparative Literature in an Age of Globalization, ed. by Haun Saussy, (Baltimore: The Johns Hopkins University Press, 2006) Culler, Jonathan, Teoria literatury. Bardzo krótkie wprowadzenie, Warszawa, Prószyński-S-ka, 1998 Damrosch, David, How to Read World Literature, Wiley-Blackwell, 2009 Damrosch, David, What is World Literature, Princeton, 2003 Eagleton, Terry. Jak czytać literaturę, Aletheia, 2014 Głowiński, Michał et al. Podręczny słownik terminów literackich. Warszawa: Open 2001. Handke, Ryszard, Poetyka dzieła literackiego, Warszawa, PWN, 2008. Koziołek, Ryszard, Dobrze myśli się literaturą, Wydawnictwo Czarne, 2016 Kulturowa teoria literatury. Główne pojęcia i problemy, red. M. P. Markowski, R. Nycz, Universitas, 2012 Loba, Mirosław, Wokół narracyjnego zwrotu. Szkice krytyczne, UAM, 2013 Lodge, David. The Art of Fiction, New York, Penguin Books 1992. Mitosek, Zofia, Poznanie (w) powieści: od Balzaka po Masłowskiej, Kraków, Universitas, 2003. Mitosek, Zofia, Teorie badań literackich, Warszawa, PWN 1998 Niewspółmierność. Perspektywy nowoczesnej komparatystyki, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2010 Pasco, Allan, Inner Workings of the Novel. Studying a Genre Palgrave/MacMillan, 2010. Szahaj, Andrzej, O interpretacji, Universitas, 2014 Wood, James, How Fiction Works, New York: Picador, 2008. Zhang Longxi, From Comparison to World Literature, Suny Press, 2015
Notes:	(in Polish) Zajęcia w semestrze zimowym roku akademickiego 2020/2021 prowadzone są w formie zdalnej w trybie synchronicznym, asynchronicznym lub łączonym z wykorzystaniem następujących technik: platforma e-learningowa Moodle UMK; 2) system wideokonferencji BigBlueButton; 3) Microsoft Teams, przy użyciu odpowiednich metod dydaktycznych (patrz: podstawowe informacje o przedmiocie niezależnie od cyklu: Metody dydaktyczne w kształceniu online). Szczegółowe informacje w opisie zajęć - zob. "więcej informacji".

Classes in period "Winter semester 2022/23" (past)

Time span:	2022-10-01 - 2023-02-19	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO KON TU W TH FR
Type of class:	Discussion seminar, 30 hours more information
Coordinators:	Aleksandra Jarosz, Monika Lecińska-Ruchniewicz
Group instructors:	Monika Lecińska-Ruchniewicz
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Grading Discussion seminar - Grading
Short description:	(in Polish) Cele nauczania • zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu teorii literatury, które są niezbędne w procesie analizy tekstu literackiego • wypracowanie u studentów samodzielnego, krytycznego spojrzenia na analizowany tekst • zachęcenie studentów do wyrażania własnych poglądów na temat przeczytanego tekstu. • zainteresowanie studentów literaturą i myślą krytyczną • zapoznanie z bieżącą literaturą przedmiotu z zakresu literaturoznawstwa, myśli krytycznej, literatury światowej, teorii przekładu • zapoznanie z wybranymi kierunkami dwudziestowiecznej metodologii badań literackich • utrwalanie umiejętności korzystania z opracowań teoretycznoliterackich i źródeł bibliograficznych; • ćwiczenie umiejętności samodzielnego analizowania i interpretowania utworów literackich.
Full description:	(in Polish) Zagadnienia: 1. Literatura i utwór literacki. Dzieło czy tekst? 2. Fikcja literacka i mimesis. Funkcja estetyczna a inne funkcje utworu. 3. Świat przedstawiony. Czas i przestrzeń. Postać literacka. Narrator, narracja i fabuła. 4. Autor - podmiot mówiący - bohater. Kwestia autobiografizmu. 5. Komunikacja literacka. 6. Gatunki literackie i gatunki mowy. 7. Formy obcowania z utworem literackim (lektura, konkretyzacja, wartościowanie, analiza, interpretacja, adaptacja, użycie). 8. Styl i stylistyka. Symbol i metafora. 9. Tradycja i talent indywidualny. Topika. 10. Stylizacja, parodia, intertekstualność. 11. Literatura piękna, literatura faktu, literatura dokumentu osobistego. 12. Literatura i konteksty (kulturowe, społeczne, ideologiczne). 13. Współczesne orientacje w badaniach literackich, np. strukturalizm, hermeneutyka, psychoanaliza, dekonstrukcja, feminizm, kulturowa teoria literatury.
Bibliography:	(in Polish) Literatura przedmiotu (zalecana): Arystoteles. Poetyka. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich 1989. Bal, Mieke, Narratologia Wprowadzenie do teorii narracji, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2012 Bilczewski, Tomasz, Komparatystyka i interpretacja. Nowoczesne badania porównawcze wobec translatologii, Universitas, 2010. Burzyńska, Anna. Markowski, Michał Paweł. Teorie literatury XX wieku. Podręcznik. Kraków, Znak 2006. Comparative Literature in an Age of Globalization, ed. by Haun Saussy, (Baltimore: The Johns Hopkins University Press, 2006) Culler, Jonathan, Teoria literatury. Bardzo krótkie wprowadzenie, Warszawa, Prószyński-S-ka, 1998 Damrosch, David, How to Read World Literature, Wiley-Blackwell, 2009 Damrosch, David, What is World Literature, Princeton, 2003 Eagleton, Terry. Jak czytać literaturę, Aletheia, 2014 Głowiński, Michał et al. Podręczny słownik terminów literackich. Warszawa: Open 2001. Handke, Ryszard, Poetyka dzieła literackiego, Warszawa, PWN, 2008. Koziołek, Ryszard, Dobrze myśli się literaturą, Wydawnictwo Czarne, 2016 Kulturowa teoria literatury. Główne pojęcia i problemy, red. M. P. Markowski, R. Nycz, Universitas, 2012 Loba, Mirosław, Wokół narracyjnego zwrotu. Szkice krytyczne, UAM, 2013 Lodge, David. The Art of Fiction, New York, Penguin Books 1992. Mitosek, Zofia, Poznanie (w) powieści: od Balzaka po Masłowskiej, Kraków, Universitas, 2003. Mitosek, Zofia, Teorie badań literackich, Warszawa, PWN 1998 Niewspółmierność. Perspektywy nowoczesnej komparatystyki, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2010 Pasco, Allan, Inner Workings of the Novel. Studying a Genre Palgrave/MacMillan, 2010. Szahaj, Andrzej, O interpretacji, Universitas, 2014 Wood, James, How Fiction Works, New York: Picador, 2008. Zhang Longxi, From Comparison to World Literature, Suny Press, 2015
Notes:	(in Polish) Zajęcia w semestrze zimowym roku akademickiego 2020/2021 prowadzone są w formie zdalnej w trybie synchronicznym, asynchronicznym lub łączonym z wykorzystaniem następujących technik: platforma e-learningowa Moodle UMK; 2) system wideokonferencji BigBlueButton; 3) Microsoft Teams, przy użyciu odpowiednich metod dydaktycznych (patrz: podstawowe informacje o przedmiocie niezależnie od cyklu: Metody dydaktyczne w kształceniu online). Szczegółowe informacje w opisie zajęć - zob. "więcej informacji".

Classes in period "Winter semester 2023/24" (past)

Time span:	2023-10-01 - 2024-02-19	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO TU W TH KON FR
Type of class:	Discussion seminar, 30 hours more information
Coordinators:	Jolanta Brzykcy, Aleksandra Jarosz
Group instructors:	Jolanta Brzykcy
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Grading Discussion seminar - Grading
Short description:	(in Polish) Celem zajęć jest zapoznanie studenta z podstawowymi teoriami literaturoznawczymi, teoriami literatury, teoriami badań literackich oraz metodologią tych badań.
Full description:	(in Polish) Szczegółowe cele nauczania w ramach przedmiotu: • zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu teorii literatury, które są niezbędne w procesie analizy tekstu literackiego, • wypracowanie u studentów samodzielnego, krytycznego spojrzenia na analizowany tekst, • zachęcenie studentów do wyrażania własnych poglądów na temat przeczytanego tekstu, • zainteresowanie studentów literaturą i myślą krytyczną, • zapoznanie z bieżącą literaturą przedmiotu z zakresu literaturoznawstwa, myśli krytycznej, literatury światowej, teorii przekładu, • zapoznanie z wybranymi kierunkami dwudziestowiecznej metodologii badań literackich, • utrwalanie umiejętności korzystania z opracowań teoretycznoliterackich i źródeł bibliograficznych, • ćwiczenie umiejętności samodzielnego analizowania i interpretowania utworów literackich.
Bibliography:	(in Polish) Literatura podstawowa (obowiązkowa): Burzyńska, Anna, Markowski, Michał Paweł, Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Wydawnictwo Znak, Kraków 2009 (wybrane rozdziały). Culler, Jonathan, Teoria literatury. Bardzo krótkie wprowadzenie, Prószyński i S-ka, Warszawa 1998. Eagleton, Terry, Jak czytać literaturę?, Aletheia, Warszawa 2014. Głowiński Michał, Okopień-Sławińska, Aleksandra, Sławiński, Janusz, Zarys teorii literatury, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa 1972 (wybrane rozdziały). Handke, Ryszard, Poetyka dzieła literackiego, PWN, Warszawa 2008. Kulawik A., Poetyka. Wstęp do teorii dzieła literackiego, Kraków 1997 (wybrane rozdziały). Mitosek, Zofia, Teorie badań literackich, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011 (wybrane rozdziały). Literatura uzupełniająca (dla chętnych): Bal, Mieke, Narratologia. Wprowadzenie do teorii narracji, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2012. Bilczewski, Tomasz, Komparatystyka i interpretacja. Nowoczesne badania porównawcze wobec translatologii, Universitas, Kraków 2010. Kulturowa teoria literatury. Główne pojęcia i problemy, red. M. P. Markowski, R. Nycz, Universitas, Kraków 2012. Melanowicz Mikołaj, Historia literatury japońskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012. Melanowicz, Mikołaj, Formy w literaturze japońskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2003. Szahaj, Andrzej, O interpretacji, Universitas, Kraków 2014.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Nicolaus Copernicus University in Torun.