Historia literatury polskiej XIX w. [2506-s1POL2Z-HLPDZ-K] Semestr zimowy 2020/21
Konwersatorium, grupa nr 1

Zajęcia dzielą się na dwie części jedna poświęcona jest lit. romantyzmu (30 godz.), druga - lit. pozytywizmu (30 godz.). Dlatego proszę Państwa o uważną lekturę informacji i zwrócenie uwagi na literaturę i zakres tematów dla obu części.

Zajęcia z literatury romantyzmu prowadzone będą w formie tradycyjnej.

Zostaną one przeniesione na platformę MTeams, jeśli zajdzie taka konieczność. Część materiałów zostanie przesłana pocztą USOS.

Kanał MTeams zostanie utworzony, jeśli będzie to potrzebne.

Literatura (lit. romantyzmu):

1. "Sonety krymskie" - wybór

2. W. Kubacki, „Z Mickiewiczem na Krymie”, Warszawa 1977 / retoryka wzniosłości, orientalizm.

3.Pejzaż w romantycznej literaturze polskiej (pejzaż "historyczny"):

a) G. Halkiewicz-Sojak, "Pejzaż w historiozoficznej wizji Krasińskiego":

https://dlibra.kul.pl/Content/30104/33219__Halkiewicz-Sojak--Gr_0000.pdf

b) German Ritz, "Romantyczna frenezja jako koncepcja obrazowania":

https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/18715/2/Frenezja_romantyczna_V.pdf

Konteksty współczesne (dodatkowe, nie są wymagane): tzw. ekoromantyzm (koncepcja G. Snydera), https://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199742929.001.0001/oxfordhb-9780199742929-e-003

https://link.springer.com/chapter/10.1057/9781137340153_3

4. Powieść historyczna: zostaną uzgodnione na pierwszych zajęciach.

3. "Żywot Adolfa Januszkiewicza i jego listy ze stepów", oprac. F. Wrotnowski, Berlin-Poznań-Paryż 1861

https://polona.pl/item/zywot-adolfa-januszkiewicza-i-jego-listy-ze-stepow-kirgizkich,NDQ1ODM/4/#info:metadata

4. A. Mickiewicz, cz. II, IV, III w opracowaniach BN - obowiązuje także znajomość wstępów.

5. A. Mickiewicz, "Nad woda wielką i czystą"

6. J. Słowacki, "Kordian" (BN, ze wstępem)

Literatura - zob. niżej "Zakres tematow".

Tematyka zajęć (lit. romantyczna):

1. Biografie romantyków: A. Mickiewicz, A. Januszkiewicz, I. Domeyko,

1 zajęcia

2. "Sonety krymskie":

a) przedstawienie natury - filozofia, retoryka: orientalizm, retoryka wzniosłości, elementy transkulturowe, b) melancholia: przemijanie, samotność

2 zajęcia

3. A. Mickiewicz, "Dziady", cz. II, III, IV:

a) cz. II - obrzęd, jego geneza, moralność,

b) cz. IV - postać głównego bohatera (konstrukcja, status ontologiczny, przemiana),

c) cz. III - fakty/Wstęp, postaci, główny bohater,

d) Wielka Improwizacja - konteksty filozoficzne, estetyczne, retoryczne

e) "Ustęp cz. III" - wyobrażenie Rosji, echa filozofii Piotra Czaadajewa, romantyczne przekształcenia rzeczywistości: architektura i jej przedstawienie (na podstawie ilustracji i fotografii z XIX/XX wieku)

5 zajęć

4. A. Mickiewicz, "Liryki lozańskie"

a) interpretacja wszystkich tekstów

b) "Nad wodą wielką i czystą" - obrazowanie, konteksty, inspiracje fotograficzne (kontekst biograficzny + wynalazki)

1 zajęcia

5. J. Słowacki, "Kordian" - konstrukcja bohatera, wątki byronowskie, dojrzewanie, Grand Tour (kontekst).

1 zajęcia

6. Test cząstkowy (z ww. tematów, biogramów i tekstów)

1 zajęcia

7. Powieść historyczna - powieść europejska, powieść polska - synteza

1 zajęcia.

8. Pejzaż "historyczny" w romantycznej literaturze polskiej(teksty G. Halkiewicz-Sojak i G.Ritza).

1 zajęcia

9. Cyprian Norwid - proza, "Ad leones!" i "Tajemnica Lorda Singeworth", koncepcja sztuki, rola artysty, wyobrażenie miasta - metafora współczesności.

10. Test zaliczeniowy

Tematyka zajęć. Teksty

1. Wprowadzenie. Charakterystyka epoki. Tło historyczne i kulturowe. Podręczniki. Lista lektur. Tematy prac zaliczeniowych. Program ćwiczeń. Zasady i terminy zaliczenia ćwiczeń, wymagania: aktywny udział w zajęciach, obecność [limit nieobecności: 2, każda następna zali-czana ustnie lub pisemnie], sprawdzian z biografii pisarzy, praca zaliczeniowa.

2. Romantyczne kontynuacje i przełom pozytywistyczny. A. Witkowska, Po 1863, [w:] taż, Wielkie stulecie Polaków, 1987, s. 163-189. A. Witkowska, Literatura romantyzmu, 1986, tu: „Romantyzm wobec pozytywizmu”, s. 315-319. H. Markiewicz, Spór o przełom pozytywistyczny, [w:] tenże, Literatura i historia, 1994, s. 36-54.

3-4. Poezja postyczniowa wobec tradycji romantycznej i pytań współczesności. Spór o wizję historii - F. Faleński, Jako Julian Zaprzaniec zabit od Pana (1862), A. Asnyk, Julian Apostata (1864). Spór o poezję: A. Asnyk, Publiczność i poeci (1869); M. Konopnicka, Poezja (1880).

5. Kształtowanie się programu literackiego. E. Orzeszkowa, Kilka uwag nad powieścią, [w:] Programy i dyskusje literackie okresu pozytywizmu, oprać. J. Kulczycka-Saloni (BN 1249).

6. Literatura tendencyjna. Kwestia kobieca w powieści - E. Orzeszkowa, Marta (1873).

7. Proza historyczna - H. Sienkiewicz, Niewola tatarska (1881).

8. Powstanie styczniowe w noweli. Zagadnienie języka ezopowego - B. Prus, Omyłka (1884).

9. Literatura zesłańcza (zsyłkowa). Martyrologia i egzotyka - A. Szymański, Dwie modlitwy (Szkice, 1890).

10. Nowela dojrzałego realizmu. Problem śmierci - M. Konopnicka, W dolinie Skawy (1890).

11. Nowela dojrzałego realizmu. „Kwestia żydowska” - E. Orzeszkowa, Ogniwa (z tomu Melancholicy, 1896, t. 1).

12. Nowela dojrzałego realizmu. Problem zbrodni i kary - E. Orzeszkowa, W zimowy wieczór (1888).

13. Naturalizm i „kwestia chłopska” w powieści - Placówka (1886) B. Prusa.

14. Poezja M. Konopnickiej - wiersze o tematyce włoskiej, malarskiej, profetycznej.

15. Zapowiedzi modernizmu. Powieść psychologiczna – H. Sienkiewicz, Bez dogmatu (1889-1890, 1891). Podsumowanie zajęć.

Analiza i interpretacja wybranych utworów literackich i publicystycznych na tle epoki. Dyskusja problemowa. Prezentacja dokumentów epoki (czasopisma, książki, rękopisy, inne archiwalia -ze źródeł internetowych). Referowanie wybranych zagadnień przez studentów.

Obecność na zajęciach . Udział w dyskusji. Referowanie zagadnień. Pisemna praca zaliczeniowa.

II rok, filologia polska s1